Calidad Europea

Amplíe sus salidas profesionales con la Maestría en Lengua para Infantil y Primaria a distancia

Salidas profesionales

Al finalizar el Máster Universitario en Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria estará capacitado para trabajar como:

  • Docente especializado en la didáctica de la lengua española y literatura.
  • Planificador y/o asesor lingüístico.
  • Diseñador de currículos de Educación Infantil y Primaria.
  • Diseñador de evaluaciones de carácter autonómico o estatal.
  • Editor y/o redactor de materiales didácticos y docentes (manuales de texto, recursos multimedia, bases documentales).
  • Asesor de las administraciones educativas.
  • Diseñador de PLC.
  • Gestor de materiales, lecturas, recursos y herramientas TIC y TAC adecuados para cada nivel o edad.
  • Experto en selección y valoración de obras dirigidas al público infantil y juvenil.
  • Diseñador de materiales de lecto-escritura.     

Perfil de egreso

Se trata de un título que ofrece al maestro la posibilidad de complementar su formación de Grado, adquiriendo los conocimientos e instrumentos didácticos que le permitirán:

  • Conocer las bases teóricas del proceso de alfabetización y de lectoescritura, las dificultades y ventajas que entraña el aula plurilingüe y multicultural, así como un saber especializado en torno al desarrollo de la expresión y de la comprensión oral y escrita en las etapas de Educación Infantil y Primaria.
  • Comprender y saber aplicar en el aula, y de manera integrada, las teorías y metodologías relacionadas con los conocimientos teóricos ofrecidos.
  • Contribuir a elevar sustancialmente la calidad de la docencia en la Educación Infantil y en la Educación Primaria y afrontar la resolución de los problemas en el marco de la prioridad que adquiere la competencia lingüística en el marco legislativo vigente y en la compleja sociedad del siglo XXI.
  • Poseer la habilidad de aumentar la capacidad de innovación y el trabajo en equipo en el ámbito de la docencia de E. Infantil y E. Primaria (diseño de materiales, pruebas de evaluación, proyectos lingüísticos de centro, etc.), tomando como eje la competencia lingüística como vehículo para la mejora de otros saberes, competencias y destrezas.
  • Ofrecer al mercado laboral un perfil que supere la formación generalista y que complemente, sustancialmente, la formación básica en el área de la Lengua y la Literatura que se ofrece en las titulaciones de Grado.
  • Reconocer y seleccionar las mejores herramientas, recursos, materiales y actividades TIC y TAC para la docencia de la lengua, la literatura y la comunicación.
Solicite información