Descripción
El doctorado no es un nivel académico más, destinado a alcanzar otros conocimientos, sino que tiene la peculiaridad de dirigirse a quienes aspiran adquirir las competencias y habilidades necesarias para ampliar los límites actuales de la ciencia y la tecnología, gracias a una investigación de calidad internacional.
Universidad 100% online
Clases online en directo
Tutor personal
UNIR solicitó su primer Programa de Doctorado cuando se acababa de aprobar la regulación oficial de estos estudios mediante el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero. Así, fue la primera universidad especialmente basada en internet con un Programa de Doctorado aprobado tras el establecimiento de los exigentes criterios de esa normativa.
Director de Tesis
El Director o Directores de la tesis supervisarán con regularidad el seguimiento de la actividad investigadora que desarrolle el doctorando, facilitándole la orientación y el asesoramiento necesarios y procurando que el doctorando desarrolle su iniciativa y alcance autonomía en la tarea investigadora.
Profesor Doctor Tutor
El doctorando, además del Director de su tesis, contará con el apoyo de un Profesor Doctor Tutor, que orientará y supervisará el conjunto de las actividades formativas que deberá realizar. Este Profesor Doctor Tutor de Tesis se adscribe a cada doctorando, individualmente, y acompaña al doctorando desde que se matricula en el doctorado hasta que lee la tesis doctoral. En este sentido prestará especial atención a la orientación académica y asesoramiento para la futura etapa posdoctoral.
Adaptado a Bolonia
La normativa correspondiente al doctorado de UNIR se ha realizado atendiendo al Real Decreto 99/2011 y al Real Decreto 195/2016, dentro de los criterios del Espacio Europeo de Educación Superior y el Espacio Europeo de Investigación.
Documentación de la titulación
Normativa de la universidad
Documentación específica
Líneas de investigación
Las líneas de investigación sobre las que se articula el programa son:
- La búsqueda de la plenitud humana y el juego entre las capacidades recibidas y las competencias desarrolladas.
- El bien individual, el bien propio y el bien común: la dimensión social del ser humano y la lucha por una sociedad solidaria y decente.
- La promoción de los elementos básicos de la dignidad humana y las funciones del Derecho. Los fundamentos antropológicos de los derechos humanos y de la legitimidad de la legalidad democrática.
- De la sociedad homogénea al pluralismo social. Las formas del multiculturalismo y de la interculturalidad. Identidades personales y cohesión social.
- La teoría de la comunicación y su incidencia en la comprensión y articulación de lo social y en la estructuración de la acción educativa.
- Los contenidos de la comunicación de masas y las redes sociales. Información, entretenimiento y persuasión.
- La neurolingüística aplicada a la educación y el tratamiento de los textos escritos y orales.
- Dimensiones éticas en la acción docente
- Tecnologías emergentes, comunicación y educación.
- La intervención para facilitar el éxito educativo: las nuevas estrategias didácticas personalizadas
Destinatarios
Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de:
- Grado (o equivalente)
- Máster Universitario.
El Programa de Doctorado “Sociedad del Conocimiento y acción en los ámbitos de la Educación, la Comunicación, los Derechos y las Nuevas Tecnologías” está orientado a quienes tengan la titulación requerida en :
- Educación (Pedagogía, Magisterio, Educación Social)
- Comunicación
- Derecho y Trabajo Social
- Titulaciones sobre Tecnologías
Perfil de ingreso
Los candidatos al Programa deben estar movidos por un interés claro por la investigación y caracterizarse por una disciplina y capacidad de trabajo de forma autónoma, bajo la orientación y el apoyo de los profesores, tutores y directores de las tesis doctorales.
Las plazas son muy limitadas y, antes de ingresar en el Programa, hay que realizar 20 créditos de Complementos de Formación, que también tienen la finalidad de servir como indicador de si se reúnen las condiciones para presentar la tesis doctoral en unos pocos años, distintos si se tiene dedicación exclusiva o parcial al doctorado.
Quienes ingresen en el doctorado realizarán del orden de otros 20 créditos en actividades formativas variadas.
Estas actividades estarán orientadas a la formación del doctorando para hacer su tesis, pues el objetivo del programa no es mejorar la formación general sino conseguir doctores de calidad.
Claustro
Durante el Doctorado de UNIR el alumno contará con las figuras del Profesor doctor tutor y del Director de la tesis doctoral, además de la Comisión Académica que velará por la calidad del Programa y por la eficiencia del trabajos de los doctorandos.
Tanto los Profesores doctores tutores como los Directores de las tesis tienen una cualificación en el ámbito investigador y responden a una serie de requisitos que demuestren su experiencia investigadora.*
El Director del Programa es el Catedrático Dr. D. José Antonio Ibáñez-Martín y el Coordinador, el Prof. Dr. D. Francisco Segado Boj.
Además de ellos, especialmente vinculados al Programa y a la dirección de tesis doctorales, se encuentran los profesores:
- D. Daniel Burgos
- D. José Fernando Calderero
- D. José María de la Cuesta Rute
- D. Esteban López-Escobar Fernández
- D. Manuel Maceiras Fafián
- D. Victor Santiuste Bermejo
- D. Jaume Sarramona López
- D. José María Vázquez García-Peñuela
También colaborarán, de diversos modos, en el Programa los profesores:
- D. Joao Boavida
- Dña. María Das Dores Formosinho
- D. Juan García Gutiérrez
- Dña. Fátima Gil Gascón
- D. les Glenn
- Dña. Rosario González Martín
- D. David Reyero García
- D. Miguel Rodríguez Blanco
- Dña. Sira Serenella Macchietti
- D. Pierre Sorlin
José María Ariso Salgado
Doctor en Psicología.
Luis Rodríguez Baena
Doctor en Sociología por la Universidad Pontificia de Salamanca. Máster en Informática de la Universidad Pontificia de Salamanca. Máster en Sistemas de Gestión Informática por el CENEI. Licenciado en Geografía e Historia (especialidad en Historia del Arte) por la Universidad Autónoma de Madrid.
Jaume Sarramona López
Ha ejercido como docente en todos los niveles del sistema educativo. Ha sido Presidente del “Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo de Cataluña” y del “Consejo Escolar de Cataluña”. Ha sido director y asesor de programas de formación de profesores y de supervisores en diversos países de América Latina. Ha participado como conferenciante y ponente en múltiples congresos nacionales e internacionales (en Europa y América Latina). Actualmente es catedrático jubilado de la Universidad Autónoma de Barcelona, profesor del doctorado de la UNIR y responsable de la determinación de las competencias básicas del diseño curricular de Cataluña.
Para más detalles ver la web: www.sarramona.net
Daniel Burgos
Está titulado en Informática (Dr. Ing), Comunicación (Dr.), Educación (Dr.) y Administración Internacional de Empresas (BA).
Rubén González
Ha estudiado Ingeniería Informática (Dr. Ing.), Dirección y Gestión de Proyectos Tecnológicos (MSc.), Ingeniería en Organización Industrial y es Diplomado en Estudios Internacionales por la SEI.
Mercedes Querol Julián
Doctora en Lingüística Aplicada y Licenciada en Filología Inglesa (Universitat Jaume I). Curso posgrado “European certificate in e-learning course design and teaching” (Universitat Oberta de Catalunya), y Máster en “Promoción de la lectura y literatura infantil” (Universidad de Castilla-La Mancha).
Inmaculada Berlanga Fernández
Licenciada y doctora en Filología, licenciada y doctora en Comunicación audiovisual. Profesora Contratado Doctor (ANECA).
Esteban López-Escobar Fernández
Su interés inicial por el derecho, la economía y el periodismo fue evolucionando –desde que se incorporó como docente a la actual Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra hacia la búsqueda y consolidación de una teoría comunicativa de lo social y hacia una comprensión no manipulativa de la opinión pública. Esta evolución se manifiesta el carácter de sus publicaciones, que comienzan prácticamente con su tesis doctoral (Los orígenes del Derecho presupuestario en España, Madrid: Instituto de Estudios Administrativos, 1971) y cubren campos relacionados con la política de la comunicación y las telecomunicaciones (Por ejemplo: Análisis del 'nuevo orden' internacional de la información, Pamplona, EUNSA, 1978; La televisión por cable en América y Europa, Madrid: Fundesco, 1986 [con Claude-Jean Bertrand]; o Das Wirtschaftsrecht der internationalen Telekommunikation in Spanien, Baden-Baden, Nomos Verlag 1990). Sus publicaciones y las tesis doctorales dirigidas en los últimos 25 años manifiestan su interés progresivo en asuntos más nucleares de la comunicación.
Javier Tourón
Su interés inicial por la biología fue luego ampliándose a la pedagogía, de forma que terminó su primera formación alcanzado los doctorados en Ciencias Biológicas y en Ciencias de la Educación, especialmente interesado en el estudio de la identificación y cultivo de las altas capacidades.
Elena Martínez Carro
Doctora en Filología Española y Licenciada en Historia del Arte.
Alicia León Gómez
Licenciada en Geografía e Historia por la Universidad de Sevilla, Doctora en Historia con Premio Extraordinario de Doctorado Universidad de Sevilla, Predoctoral FPI del entonces Ministerio de Ciencia y tecnología en Universidad de Sevilla, estancias
en la Escuela Española de Arqueología del CSIC en Roma y en la Real Academia de la
Historia de Madrid. Postdoctoral en el Instituto de Historiografía “Julio Caro Baroja” de la
Universidad Carlos III de Madrid.
Julio Montero Díaz
Es autor de varios libros. Entre las monografías, con su colega María A. Paz: Creando la Realidad. El Cine Informativo, 18995-1945 y La Imagen Pública de la Monarquía. Alfonso XIII en la Prensa y en los noticiarios cinematográficos de su época ambos en Ariel (Barcelona); La larga sombra de Hitler. El cine nazi en España (1933-1945) en Cátedra (Madrid) y Lo que el viento no se llevó. El cine en la memoria de los españoles (1931-1982) en Rialp (Madrid). También Introducción a la Historia de la Comunicación Social, con José Carlos Rueda en Ariel (Barcelona).
Igualmente es autor de una quincena artículos en revistas académicas acerca del papel de los medios (cine y televisión especialmente) en la creación de identidades y la representación audiovisual de la historia. Desde 2010 se ha centrado especialmente en la historia de la televisión en España. Ha publicado en Historia contemporánea; Comunicación y Sociedad. Revista de la Facultad de Comunicación; KINTOP Jahrbuch zur Erforschung des frühen Films; TELOS. Cuadernos de Comunicación e Innovación; Historia Crítica; GOYA, Revista de Arte; History of Photography; Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Revista Latina de Comunicación Social; Bulletin of Spanish Studies: Hispanic Studies and Researches on Spain, Portugal and Latin America; etc.
Autor de capítulos en obras internacionales como las de Martin Loiperdinger y Uli Jung: Importing Asta Nielsen: The international Film Star in the Making 1910-1914, John Libbey Publishing, 2013; Benoit Falaize el Marianne Koreta (direction) La guerre dEspagne. L´ écrire et l´énseigner, Institut National de Recherche Pedagogique, Lyon, 2010 y Roel Vande Winkel and David Welch (eds.), Cinema and Swastika. The International Expansion of the Third Reich Cinema (1933-1945), Palgrave-MacMillan, 2007 (re-editado en 2011).
Ha dirigido catorce tesis doctorales y una treintena de TFM y DEA. De las tesis, tres han obtenido premio extraordinario y ocho mención europea. Desde 2012 hasta 2014 ha sido el director del Master Universitario oficial en Patrimonio Audiovisual: Historia, Recuperación y Gestión.
Investigador Principal de los Proyectos de Investigación de convocatorias estatales Ir al cine en España (1896-1939). La organización del entretenimiento como factor de modernización; Historia de la representación audiovisual de la guerra en España (1898-2003), Historia del entretenimiento en España durante el franquismo: cultura, consumo y contenidos audiovisuales (cine, radio y televisión) y Televisión y cultura popular durante el franquismo: programación, programas y consumo televisivo (1956-1975). Hasta su excedencia en 2014 fue director del grupo complutense de investigación Historia y estructura de la comunicación y del entretenimiento.
Desde 1995 y cada dos años, organiza, con la profesora María Antonia Paz, las Jornadas Internacionales de Historia y Cine que constituye un punto de encuentro con investigadores nacionales e internacionales, así como con grupos de investigación, y que han abordado temáticamente cuestiones relacionadas con los proyectos de investigación dirigidos. En 2014 se celebraron las X Jornadas, dedicadas al Origen y Evolución de la Televisión en Europa con la presencia de Manuel Palacio, Pierre Sorlin, Enrico Menduni, Ricardo Morais, entre otros.
Carolina Yudes Gómez
Licenciada en Psicología y Doctora en Psicología Experimental por la Universidad de Granada.
Rafael Repiso Caballero
Doctor en Documentación Científica por la Universidad de Granada, Máster en Información Científica y licenciado en Documentación.
José M.ª Vázquez García-Peñuela
Doctor en Derecho Civil y en Derecho Canónico.Catedrático de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado. Facultad de Derecho. Universidad de Almería (España), en excedencia. Rector de la Universidad Internacional de La Rioja.
Mª Pilar Martin Lobo
Doctora en Psicología, Licenciada en Filosofía y Letras, Psicología, Diplomada en Magisterio, titulada en el Método Berard, Método Padovan, Terapia de TMR, especialista en Neuropsicología y Neurociencia aplicadas a la Educación.
Francisco José Segado Boj
Doctor Europeo en Comunicación (Universidad Complutense de Madrid) y Licenciado en Periodismo (UCM).
Acceso
Los requisitos de acceso al programa son los siguientes:
Requisitos de Acceso
Alumnos españoles y EEES
Los candidatos al programa de doctorado de UNIR deberán cumplir al menos uno de los siguientes requisitos que marca el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero:
- Estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario, que habilite para matricularse en el doctorado, sin que haya ningún máster de estas características (es decir, los aprobados oficialmente por la ANECA) que esté excluido de acudir a este programa.
- Estar en posesión de un título universitario oficial del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.
- Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea al menos de 300 créditos.
- Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias
- Estar en posesión del Diploma de Estudios Avanzados obtenido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 778/1998, de 30 de abril
- Haber alcanzado la suficiencia investigadora regulada en el Real Decreto 185/1985, de 23 de enero
Alumnos de países ajenos al EEES
El programa está abierto a todos aquellos alumnos que estén en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación oficial. Para ello el alumno debe acreditar que dicho título:
- Acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario.
- Faculta en el país expedidor para el acceso a estudios de doctorado, según certificación oficial.
Estos dos requisitos deben darse de manera simultánea. Es decir: la UNIR no admitirá a alumnos que posean un nivel de formación equivalente a Máster Universitario pero que no faculte para el acceso a doctorado (es decir, másteres exclusivamente profesionales y títulos similares).
UNIR verificará la información proporcionada por el alumno, y en su caso le solicitará la documentación necesaria para la comprobación de que el título cumple los requisitos antes mencionados.
El hecho de ser admitido no implicará, en ningún caso, según se prevé expresamente en la normativa aplicable, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.
Requisitos específicos del programa doctorado
- Los candidatos habrán de tener, además, un conocimiento, al menos del nivel B1, de alguno de los siguientes idiomas:
- Alemán
- Francés
- inglés
- Italiano
- Consulta los certificados con los que se puede acreditar el nivel B1
- Los alumnos de lengua materna no española deberán pasar una prueba de comprensión del español.
- Los alumnos tendrán que demostrar que poseen la capacidad de poder investigar. Para ello deberán superar un conjunto de Complementos de formación. La Comisión Académica del Programa evaluará cada una de las propuestas, determinando quienes han de matricularse en tales Complementos.
- Podrán solicitar una exención de cursar estos Complementos quienes demuestren poseer la necesaria capacidad investigadora mediante los méritos documentales necesarios (título de doctor, DEA, suficiencia investigadora, publicaciones científicas)
- Los títulos de Máster en Educación personalizada, Intervención social y Neuropsicología, de UNIR, tienen una consideración especial para que quienes aspiren realizar el Doctorado en UNIR puedan ser eximidos de la condición previa de superar los Complementos de Formación previstos.
- A estos efectos, los interesados, deberán presentar la documentación requerida para la preinscripción en el Doctorado junto a una solicitud de no cursar estos complementos previos. La Comisión Académica del Programa por su parte solicitará un informe evaluativo al director del máster, que tendrá en cuenta el itinerario académico realizado.
- Con el objetivo de estudiar la adecuación de los candidatos al perfil del Programa, las solicitudes de admisión deberán estar acompañadas de un documento, que tenga entre 2.500 y 4.000 palabras, donde se expongan los siguientes puntos:
- Título aproximado de la investigación doctoral que desea iniciar.
- Objetivos de la investigación doctoral: ¿Qué desea analizar? ¿Cuál va a ser su objeto de estudio? ¿Qué aspectos concretos de esa realidad aspira incluir en su investigación?
- Conocimientos previos sobre el tema: ¿Qué textos científicos –no de divulgación- ha leído al respecto? ¿Quiénes son los autores que considera usted han realizado una mayor aportación al tema que desea estudiar, detallando los trabajos más significativos que han publicado? ¿Ha publicado usted algo previamente sobre este tema? ¿Ha participado en alguna reunión científica sobre el tema?
- Metodología: ¿Qué métodos tiene previsto utilizar para analizar el tema? ¿Los ha usado previamente? ¿Conoce sus ventajas e inconvenientes? ¿Qué material/herramientas piensa será necesario utilizar? ¿De qué medios dispone para ello?
- Interés del tema en el ámbito científico internacional. ¿El tema tiene un interés local o piensa usted que tiene un interés más general?¿Por qué puede interesar su tema a otros colegas o investigadores? ¿Qué aportaría su trabajo a lo que ya se conoce sobre el tema? ¿Qué líneas de investigación pueden partir de su tesis?
-
La presentación de este documento será necesaria para que la solicitud de admisión en los estudios de doctorado sea evaluada por la Comisión Académica.
Inscripción
Aquellos que estén interesados en realizar un programa de Doctorado, deberán rellenar el formulario de inscripción. Un asesor personal se pondrá en contacto con ellos para verificar que cumple todos los requisitos y continuar con el proceso.
Tasas
Las tasas de matrícula para los Complementos de Formación y el Programa de Doctorado varían en función de la modalidad elegida: dedicación a tiempo completo o dedicación a tiempo parcial, cuyas consecuencias se describen en el Real Decreto 99/2011. La matrícula de los Complementos de Formación será de 1.600€.
Para los estudiantes a tiempo completo se contemplan los siguientes pagos anuales:
- 1º curso: 6.000€
- 2º curso: 5.000€
- 3º curso: 3.000€
- 4º curso: 2.000€
- 5º, 6º y 7º curso: 1.200€ cada uno.
Los estudiantes que sigan esta modalidad y que presenten su tesis doctoral al término del tercer año, como desea el Real Decreto citado, quedarán exentos de los pagos de los años siguientes.
Para los estudiantes a tiempo parcial se contemplan los siguientes pagos anuales:
- 1º curso: 6.000€
- 2º curso: 4.000€
- 3º curso: 2.000€
- 4º curso: 2.000€
- 5º curso: 2.000€
- 6º y 7º curso: 1.200€ cada uno.
Los estudiantes que sigan esta modalidad y que presenten su tesis doctoral al término del cuarto año, como desea el Real Decreto citado, quedarán exentos de los pagos de los años siguientes.
Becas
Convocatoria de Becas de Excelencia para docentes de universidades de América Latina, España y Portugal. El plazo está abierto hasta el 15 de junio de 2016. Consulta con tu asesor las condiciones y fechas de pago.
Ayudas de movilidad y doctorado internacional
Los estudiantes podrán realizar estancias investigadoras en otros centros de investigación o de educación superior, previo informe del Director de la tesis doctoral.
UNIR promoverá que entre sus estudiantes de doctorado haya quienes consigan en su título la Mención de Doctor Internacional, contando con la opinión del Director de la tesis doctoral. En este sentido se facilitará a los estudiantes que acudan a las subvenciones para la movilidad, como las descritas en la Orden EDU 2719/2011 de 5 de octubre, y se dispondrá de un máximo de treinta mil euros anuales como apoyo de la UNIR para la formación doctoral de los estudiantes
Con esta dotación económica propia se pretende facilitar a los estudiantes que puedan permanecer el tiempo necesario para optar a la Mención de Doctor Internacional, tal como es descrita en el Real Decreto 99/2011, acudiendo a otras instituciones científicas especialmente relevantes para el trabajo que están realizando. Aparte de este tipo de finalidad, cabe también recabar una ayuda económica para acudir a otras universidades españolas, o a otros cursos de nivel superior, aunque no se vaya a presentar una tesis que habilite para la Mención de Doctor Internacional.