Digitaliza el sector sanitario con la Maestría en Salud Digital

Apuesta por una metodología puntera con la Maestría en Salud Digital.

Nuestro método de estudio es flexible, personalizado y eficaz. Te permitirá asistir a las clases según tus posibilidades y compaginar tus estudios con tu vida personal y el trabajo. Una metodología que se basa en estos cuatro pilares:

• Clases virtuales en directo: impartimos clases programadas durante todos los días de la semana para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo de vida. Si no puedes verla o te quedas con dudas, puedes acceder a cualquiera de ellas en diferido las veces que necesites.
• Tutor personal: el primer día te asignaremos un tutor personal. Estará en contacto contigo por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.
• Campus Virtual: es nuestra plataforma virtual diseñada para optimizar tu aprendizaje. Todo lo que necesitas para estudiar en UNIR está en el campus, como las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.
• Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, tests de autoevaluación, etc.

Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección cómo se estudia en UNIR.

Departamentos de apoyo al estudiante

En UNIR ponemos a disposición de nuestros alumnos dos servicios específicos para dar apoyo a nivel académico y personal:

El Servicio de Orientación Académica (SOA)* tiene el objetivo de ayudar a los alumnos en sus estudios, teniendo en cuenta sus circunstancias laborales y familiares. Facilita la conciliación entre trabajo, familia y estudios, guiando a cada alumno de forma individual para que adquiera un ritmo de trabajo y estudio adaptado a sus necesidades personales.

*Este servicio está disponible exclusivamente para los Títulos Oficiales

El Servicio de Atención a las Necesidades Especiales (SANNEE) presta apoyo a los estudiantes en situación de diversidad funcional, temporal o permanente, aportando las soluciones más adecuadas a cada caso. Su misión prioritaria es conseguir la plena integración en la vida universitaria de todos los estudiantes.

Recursos didácticos

El estudiante de la Maestría en Salud Digital de UNIR recibe su formación de los profesores y profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el apoyo del Servicio Técnico de Orientación que resolverá todas sus dudas para seguir con éxito sus clases. Todos los participantes de la maestría virtual pueden comunicarse entre sí desde cualquier parte del mundo a través de chats, foros de debate y blogs. Nuestra plataforma permite también la descarga de audio y vídeo.

Sistema de evaluación

Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en la maestría virtual en Salud Digital es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio del mismo.

La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:

• Examen final al terminar cada asignatura 
• Evaluación continua (participación del estudiante, trabajos, casos prácticos, prácticas en laboratorios virtuales y test de autoevaluación).
• Trabajo Final de la Maestría.

Al finalizar la Maestría en Salud Digital el alumno podrá desarrollar su ejercicio profesional en ámbitos como:

• Empresas, consultoras u organizaciones del área de salud.
• Administración pública.
• Empresas proveedoras de dispositivos, aplicaciones y/o tecnologías para el campo de la salud.
• Empresas orientadas a la investigación e innovación en el ámbito de la salud.

Perfil de egreso

Al concluir la Maestría en Salud Digital los egresados serán capaces de:

• Analizar las áreas fundamentales en las que las tecnologías digitales pueden impulsar las oportunidades de mejora de la salud de la población y de la asistencia sanitaria.
• Establecer un marco conceptual para la aplicación de las tecnologías digitales más prevalentes sobre las estrategias y procedimientos de las organizaciones y empresas sanitarias. Así, podrá comprender los requerimientos relacionados con la implantación de la innovación en las organizaciones y empresas sanitarias, y los sistemas de validación de su efectividad y ponderación de sus costes y beneficios.
• Determinar alternativas funcionales y de obtención de resultados para los actuales modelos asistenciales sanitarios basados en la aplicación de tecnologías de manejo de la información. Así, podrá evaluar modelos de transformación digital de la asistencia sanitaria y de las acciones públicas y privadas orientadas al cuidado de la salud, con especial atención a los distintos papeles de los diferentes niveles organizativos existentes en la sanidad.
• Aplicar criterios de gestión en relación con la generación de valor sanitario mediante tecnologías digitales, y relacionarlos con la puesta en práctica de estrategias de implantación efectiva y modelos de negocio.  

Requisitos de acceso

Para poder acceder a la Maestría en Salud Digital es requisito indispensable contar con un título profesional

Adicionalmente para el acceso a la Maestría en Salud Digital se han establecido complementos de formación, de modo que, en el caso de que el estudiante no pueda acreditar que posee los necesarios conocimientos previos para un normal seguimiento del plan de estudios. 

Los complementos de formación son los siguientes:

Complemento 1:

• Introducción a la Metodología Empírica en Ciencias de la Salud (6 ECTS): en este complemento, se presentan los principios de análisis empíricos aplicados a la investigación de los fenómenos naturales y su aplicación en el campo de la salud.

Complemento 2:

• Principios Funcionales de las Tecnologías de la Información (6 ECTS): En este complemento, el estudiante adquirirá conocimientos sobre el funcionamiento básico de los sistemas de tratamiento y transmisión de la información.

En el caso de que no puedan acreditar que poseen esos conocimientos, deberán cursar los siguientes complementos:

I. Procedentes del área de ingeniería relacionada con la informática y los datos (por su titulación o su experiencia profesional), cursarían el complemento de formación 1.

Se consideran dentro de esta área, aquellos estudiantes que cumplan alguno de los siguientes requisitos:

• Titulados en carreras universitarias de ingeniería relacionadas con la informática y los datos, o titulaciones que, puedan ser consideradas equivalentes por la Comisión de Admisiones; en estos casos el estudiante deberá entregar información que demuestre que se han cursado y superado las materias que permiten adquirir un perfil competencial similar al de las titulaciones mencionadas. La Comisión de Admisiones determinará si el título aportado cumple este requisito.
• Cumpliendo los requisitos de acceso que indica la legislación, acrediten experiencia profesional, demostrable mediante certificado de empresa/institución, con no menos de dos años de experiencia con dedicación completa, o tiempo equivalente en el caso de dedicación parcial, relacionada con tareas de responsabilidad en diseño de sistemas / operación de tecnologías de la información en empresas tecnológicas.

II. Procedentes del área de ciencias de la salud (por su titulación), cursarían el complemento de formación 2.

Se consideran dentro de esta área, aquellos estudiantes que cumplan alguno de los siguientes requisitos:

• Titulados en carreras universitarias de la rama de ciencias de la salud, que puedan acreditar, al menos, 12 créditos de competencias relacionadas con la metodología empírica en ciencias de la salud en sus planes de estudios. La Comisión de Admisiones determinará si la configuración del plan de estudios del candidato cumple dicho requisito. En estos casos, el estudiante deberá entregar información que demuestre que se han cursado y superado las materias que permiten adquirir un perfil competencial similar al de las titulaciones mencionadas. La Comisión de Admisiones determinará si el título aportado cumple este requisito.

III. Procedentes del área de ciencias de la salud que por su titulación o su experiencia profesional deban cursar los complementos de formación 1 y 2.

Se consideran dentro de esta área, aquellos estudiantes que cumplan alguno de los siguientes requisitos:

• Titulados en carreras universitarias de la rama de ciencias de la salud, que no puedan acreditar, al menos, 12 créditos de competencias relacionadas con la metodología empírica en ciencias de la salud en sus planes de estudios.
• Cumpliendo los requisitos de acceso que indica la legislación, acrediten experiencia profesional, demostrable mediante certificado de empresa/institución, con no menos de dos años de experiencia con dedicación completa, o tiempo equivalente en el caso de dedicación parcial, realizando alguna de las siguientes tareas:
  o Gestión o administración en organizaciones sanitarias públicas o privadas con desempeño relacionado con la prestación de servicios finales.
  o Gestión clínica en organizaciones sanitarias públicas o privadas.
  o Responsabilidad sobre equipos clínicos.
  o Gestión de proyectos de planificación o asistenciales en el campo de la salud en asociaciones u organizaciones no gubernamentales.

Satisfechos los requisitos específicos de acceso previamente mencionados, y solo en el caso de que el número de solicitudes de plaza que cumplen con los requisitos recogidos en las vías de acceso exceda al número de plazas ofertadas, en la resolución de las solicitudes de admisión se tendrán en cuenta los siguientes criterios de valoración:

• Nota media del expediente en la titulación que otorga el acceso a la maestría (100 %).

En caso de empate en puntuaciones, se elegirá al que tenga mayor número de matrículas de honor y, en su caso, sobresalientes y así sucesivamente.

Perfil recomendado

Perfil recomendado para realizar la Maestría en Salud Digital:

• Capacidad de abstracción, análisis, síntesis y razonamiento lógico.
• Poseer capacidad de percepción y atención.
• Disponer de sentido práctico de la organización.

Cómo matricularse

Inscribirse como alumno de UNIR en Colombia es muy sencillo. Sólo tiene que seguir estos pasos:

1. Complete el formulario de Solicitud de información en línea.
2. Recibirá la llamada de un asesor personal, que le guiará durante todo el proceso de admisión. Él le ayudará a verificar que cumple con los requisitos exigidos y le ayudará a elaborar su plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puede dedicar, etcétera.
3. Tendrá que completar la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a sus posibilidades.
4. Deberá enviar la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
5. Una vez que hayamos verificado su documentación, nos pondremos en contacto con usted para programar una entrevista personal de admisión. Espere la confirmación.
6. Una vez confirmado, recibirá su clave de acceso única para el Campus Virtual. Le asignaremos un tutor personal, quien le acompañará y aclarará cualquier inquietud que tenga antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
7. Una vez que tenga su acceso de estudiante, podrá organizar su tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar el programa de estudios según el calendario escolar.

Becas y ayudas para estudiar

En UNIR en Colombia te ofrecemos un programa de becas y ayudas muy completo, que te permite estudiar y graduarte con nosotros.

Contamos con Becas para apoyar a posibles alumnos altamente motivados que cuenten con resultados académicos probados, pero también tomamos en consideración la situación económica de todos los candidatos que se acercan a solicitar nuestras ayudas económicas.

Además, ofrecemos ayudas por diversidad funcional a padres/madres de familia numerosa, y ayudas por desempleo. Para más información, visita nuestra sección de Financiación y Becas o contacta con nosotros.

Reconocimiento Oficial

Todas las Maestrías impartidas por UNIR son oficiales y convalidables por el Ministerio de Educación colombiano (MinEducación)

Un claustro de prestigio

Contamos con profesores de alta excelencia académica, cada uno experto en su materia. Además, se encuentran activos profesionalmente en varias empresas, lo que les permite aportar un punto de vista más cercano al mercado laboral actual.