Una tendencia sostenida en la última década ratifica que el sistema educativo colombiano pierde cada vez más estudiantes en los niveles de educación preescolar, básica y media. En concreto, desde 2015 a 2025 se han registrado cerca de 992.000 matrículas menos. Solo entre 2024 y 2025, 224.000 niños y jóvenes dejaron de estar matriculados en centros educativos. Esta es la cifra más baja de los últimos 10 años.

Los datos corresponden al informe del Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Universidad Javeriana, que ha tenido amplia repercusión en importantes medios de comunicación nacionales, como Noticias Caracol, a lo largo de este mes.

La caída del número de estudiantes no se explica únicamente por la disminución de los nacimientos en el país y otros factores vinculados a la transición demográfica, según la visión de expertos citados por esas fuentes. También son causas determinantes otros motivos como las dificultades socioeconómicas y el cierre de sedes educativas en todo el territorio colombiano, entre otras.

Por ello, hoy más que nunca, la formación docente debe responder en este escenario con herramientas contundentes y prácticas para luchar contra la deserción escolar. Es decir, no puede quedarse en la teoría. Necesita ser flexible, actual y directamente aplicable al aula.

Es en este contexto donde estudiar en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) en Colombia cobra especial valor. El modelo de aprendizaje de esta institución se apoya en una metodología online, flexible y personalizada, con clases en directo, recursos disponibles también en diferido y acompañamiento de tutor personal.

El sistema educativo colombiano pierde cada vez más estudiantes.

La fórmula que propone es absolutamente compatible con la vida laboral y familiar, y especialmente pertinente para profesionales de la educación que deben conciliar su desarrollo académico con la jornada escolar.

Pero, además de la flexibilidad, hoy los docentes necesitan una formación que también refuerce su empleabilidad y les permita crecer profesionalmente. En UNIR, la completa  oferta de programas de su Facultad de Educación está orientada precisamente a la especialización en ámbitos que hoy marcan la diferencia en los centros educativos: TIC, inteligencia artificial, liderazgo, inclusión, innovación educativa y acompañamiento psicopedagógico son algunos de sus pilares.

La propia universidad presenta estos estudios como opciones para evolucionar en la carrera profesional y especializarse en áreas de alta demanda.

Maestrías como herramientas contra la deserción escolar

Además, varias de sus maestrías universitarias permiten responder a problemas muy concretos como lo es deserción. Cuando el reto es la desmotivación y la desconexión del alumnado, propuestas como el Máster en Gamificación Educativa o el Máster en Innovación Educativa, por ejemplo, ayudan a diseñar experiencias de aprendizaje más activas, significativas y memorables.

UNIR destaca que la gamificación permite crear entornos de aprendizaje atractivos y dinámicos, mientras que la innovación educativa fortalece habilidades de creatividad, estrategia y liderazgo para impulsar el cambio en los centros.

Cuando el problema radica en las dificultades socioemocionales, la respuesta pasa por una preparación más integral del docente y del orientador. En ese terreno, el Máster en Educación Emocional de UNIR busca promover un clima positivo en el aula y favorecer el crecimiento emocional del estudiante, mientras que el Máster en Psicopedagogía capacita para comprender las causas neurológicas, emocionales, sociales o pedagógicas de las dificultades de aprendizaje y diseñar estrategias de intervención eficaces.

Y si la brecha está en lo digital, el camino exige capacitación útil y aplicada. El Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales, así como la formación en IA aplicada a la educación, refuerzan la competencia digital docente, el uso de herramientas tecnológicas y la capacidad de liderar procesos de transformación educativa con sentido práctico. UNIR pone especial énfasis, además, en la aplicación inmediata de estas herramientas en el aula y la conexión entre innovación y mejora profesional.

Inclusión y liderazgo

En paralelo, la inclusión y el liderazgo también resultan claves para frenar el abandono escolar. El Máster en Educación Inclusiva e Intercultural está orientado al diseño de planes de atención a la diversidad y a la inclusión de todo el alumnado, y el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos ofrece una visión práctica del liderazgo en los centros, con foco en innovación y digitalización. Porque reducir la deserción no depende solo de una buena clase: también requiere proyectos institucionales sólidos, equipos bien liderados y una escuela capaz de integrar a todos.

Alumnos, en una clase.

En un escenario educativo cada vez más desafiante, estudiar virtualmente con UNIR en Colombia significa mucho más que acceder a clases online. Significa hacerlo con una metodología compatible con la realidad del docente, con formación especializada en áreas de impacto y con maestrías universitarias que ayudan a responder a problemas reales del sistema educativo. Cuando la educación necesita soluciones más flexibles, innovadoras y humanas, la formación hace parte de la respuesta, poniendo a los estudiantes en el centro del aprendizaje y a los docentes y directivos como facilitadores de un aprendizaje vivo.