La Maestría en Neuropsicología que te permite crecer profesionalmente

Recursos didácticos

El estudiante recibe su formación de los profesores y profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el apoyo del Servicio Técnico de Orientación que resolverá todas sus dudas para seguir con éxito sus clases.

Todos los participantes del programa pueden comunicarse entre sí desde cualquier parte del mundo a través de chats, foros de debate y blogs.

Nuestra plataforma permite también la descarga de audio y video.

Sistema de evaluación

Las asignaturas de este Postgrado en Neuropsicología y Educación se evaluarán a través de una prueba final presencial y de la evaluación continua.

• Examen final presencial (representa el 60% de la nota): tiene un carácter básico y solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado, puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.
• Evaluación continua (representa el 40% de la nota) contempla los siguientes criterios:
  • Participación del estudiante: se evalúa teniendo en cuenta la participación en las sesiones presenciales virtuales, en foros y tutorías.
  • Trabajos, proyectos y casos: en este criterio se valoran las actividades que el estudiante envía a través del aula virtual, tales como trabajos, proyectos o casos prácticos.
  • Test de autoevaluación: al final de cada tema, los estudiantes pueden realizar este tipo de test, que permiten al profesor valorar el interés del estudiante en la asignatura.
• Prácticas Externas: se llevará a cabo una evaluación continua durante la realización de las mismas tanto por un tutor asignado por la empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá en base al siguiente criterio:
  • Evaluación del tutor externo y del aula de prácticas: 40%
  • Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60%
• Trabajo Fin de Máster: objeto de seguimiento continuo por parte del director del Trabajo Fin de Máster, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por dos profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no sólo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
  • Estructura y formato: Se tendrá en cuenta la estructura, la redacción y la organización del Trabajo Fin de Máster: 20%.
  • Contenido: Se valorará la adecuación de la temática y los contenidos de los distintos apartados del trabajo: 40%.
  • Exposición: Se valorará la claridad en la exposición así como la capacidad de síntesis, análisis y respuesta: 30%.

Estas son algunas de las salidas profesionales y roles en los que podrás trabajar al finalizar la Maestría en Neuropsicología y Educación virtual en función de tu titulación de origen:

• Docente experto en neuroeducación.
• Orientador especializado en la mejora del rendimiento escolar.
• Especialista en la atención a la diversidad de los alumnos.
• Asesor de proyectos educativos basados en la neurociencia.
• Acceso al doctorado: obtendrás los conocimientos necesarios para iniciarte en la investigación de la neuropsicología aplicada a los procesos de aprendizaje escolar.

Perfil de egreso

Los egresados de la Maestría en Neuropsicología y Educación son profesionales de la Psicología, de la Educación y de la Psicopedagogía que adquieren la capacitación científica, técnica y práctica necesaria para aplicar la neuroeducación en los procesos de aprendizaje.

Las demandas de la educación actual para el éxito escolar y la atención a las necesidades educativas de cada uno de los alumnos exigen la incorporación de nuevas líneas de actuación, entre las que se encuentra la neuropsicología aplicada al mundo educativo.

Los psicólogos, profesores, tutores y orientadores egresados actualizan sus conocimientos y adquieren la práctica básica, para desarrollar las potencialidades de todos y cada uno de los alumnos en edad escolar, mediante procedimientos de diagnóstico educativo y programas de intervención educativa que erradiquen el fracaso escolar y además, den respuesta educativa a los alumnos con talento y altas capacidades.

Los egresados adquieren las competencias para trabajar y desarrollar su actividad en diferentes ámbitos profesionales a los que aportan el valor ]de la neuropsicología. Por ejemplo:

• Departamentos de Orientación, como Psicólogos escolares, según su titulación profesional, para la prevención de las dificultades de aprendizaje, el desarrollo de habilidades y para dar respuesta educativa a los alumnos con talento y altas capacidades. Los egresados están capacitados para incorporar nuevos instrumentos de diagnóstico y realizar programas de intervención para el desarrollo de habilidades neuropsicológicas relacionadas con el rendimiento escolar.
• Centros Educativos, según su titulación profesional, para la docencia y orientación a alumnos en las diferentes etapas educativas: Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Los egresados están capacitados para orientar y apoyar al claustro de profesores en el diseño de planes de estrategias pedagógicas para optimizar el desarrollo del potencial de los alumnos. Así mismo, están capacitados para orientar en la detección de dificultades en el aprendizaje y para atender a la diversidad de alumnos, a través de una atención personalizada y cualificada.
• Centros especializados, según su titulación profesional, para realizar diagnósticos y aplicar programas de intervención específica a casos de alumnos que acuden a la consulta para superar dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.

Por último, los egresados de la Maestría, como todos los que están en posesión de un título universitario, acumulan 60 ECTS más en su expediente académico y quedan habilitados para el acceso a los estudios de Doctorado.

Requisitos de acceso

Según lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre para poder acceder a las enseñanzas universitarias oficiales (Maestría y Posgrado) es necesario:

• Estar en posesión de un título universitario oficial* español u otro expedido por una institución de Educación Superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso de enseñanzas de la maestría.
• Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de homologar sus títulos, previa comprobación por la universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de posgrado.

*Esto implica título oficial de graduado, diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero.

Criterios de admisión con carácter específico

Titulaciones de acceso:

• Con preferencia profesional de las siguientes disciplinas; Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Psicopedagogía, Licenciatura en Ciencias de la Educación, Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria
• Resto de titulaciones del área de Ciencias Sociales y Jurídicas, puntuación obtenida de acuerdo con el siguiente baremo:

60% Expediente académico
40% Experiencia profesional en el sector educativo

Perfil recomendado

El perfil recomendado de ingreso para estudiantes de la Maestría en Neuropsicología y Educación: 

• Educadores.
• Psicólogos.
• Pedagogos.
• Psicopedagogos.
• Orientadores escolares.
• Cualquier persona con intereses relacionados con el ámbito de la educación, ya sea práctica o investigadora.