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19 oct 2026
Formación universitaria con acreditación europea
Cumplimos con los estándares de enseñanza y aprendizaje fijados por el Espacio Europeo de Educación Superior, desde un enfoque inclusivo e innovador. Una excelencia académica que es posible gracias a la suma de tu esfuerzo, la experiencia profesional de nuestros docentes y el compromiso de los asesores personales. Consigue un perfil internacional único.
Las cifras de la Maestría en Educación Inclusiva de UNIR
98%
de los estudiantes mejora profesionalmente
76 %
de los egresados recomienda esta maestría
¿Por qué estudiar inclusión educativa virtual de UNIR?
Esta maestría oficial es líder en el mercado en materia de integración e interculturalidad. Gracias a nuestro plan de estudios transversal:
- Sabrás emplear la mediación, una de las estrategias más populares para optimizar el desarrollo educativo en contextos socioculturalmente diversos.
- Conocerás proyectos internacionales actuales que investigan los efectos de la interculturalidad en la educación, como por ejemplo, el proyecto Mutual Intercultural Relations In Plural Societies (MIRIPS) de la Universidad de Queens (Canadá).
- Analizarás buenas prácticas promovidas desde diferentes entidades internacionales como el Programa de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación chileno, orientado a promover y respetar la diversidad cultural, religiosa y social de las poblaciones.
- Averiguarás qué es el currículo oculto y examinarás sus implicaciones en la legitimación y perpetuación de violencias y discriminaciones.
- Profundizarás en el buen uso pedagógico de la tecnología para favorecer el aprendizaje en la diversidad de los estudiantes del siglo XXI. Descubrirás cómo usar las herramientas tecnológicas bajo una perspectiva de educación inclusiva con los sistemas de innovación.
Como estudiante tendrás acceso gratuito al Workshop Premium “Inteligencia Artificial para Docentes”, en el que aprenderás a aplicar en tu aula las herramientas y estrategias de IA más demandadas.
¿Cómo gestionar desde la práctica y la profesionalidad la inclusión en las aulas y la interculturalidad?
Desarrolla tu carrera profesional a través de proyectos de cooperación, inclusivos e interculturales que hayas trabajado en clase. Aprovecha la experiencia de nuestro claustro de docentes expertos en la materia y resuelve casos reales a los que dar una respuesta sólida y coherente.
- Todas las asignaturas tienen una orientación eminentemente práctica, desde el abordaje de conceptos y enfoques teóricos claves, buscando que los alumnos puedan aplicar en la realidad lo aprendido durante la maestría.
- Accede al “Espacio Inclusivo e Intercultural”, un ciclo de cursos y talleres prácticos impartidos por profesionales de prestigio sobre temas de actualidad como la innovación educativa, el ciberbullying o los derechos humanos.
- Relaciona los conocimientos teóricos sobre el enfoque inclusivo e intercultural, con las distintas realidades procedentes de tu propia experiencia socioeducativa. Podrás exponer estos casos, debatir sobre su mejora y diseñar propuestas que den respuesta al problema.
Esta formación es de alta demanda ya que la educación inclusiva e intercultural es uno de los objetivos principales de organismos internacionales como la ONU o la Unesco.
Una maestría con un importante bagaje profesional
+13
ediciones de la maestría en UNIR
+4 mil
egresados en la titulación
Plan de Estudios
¿Qué ofrece el plan de estudios de la Maestría en Educación Inclusiva para adaptarse a ti?
Esta maestría brinda una formación integral a través de asignaturas que abordan de manera profunda y práctica los diversos aspectos de la educación inclusiva y la interculturalidad. Las materias de este programa te proporcionarán las competencias necesarias para comprender y aplicar enfoques pedagógicos, metodologías activas y tecnológicas, además de diseñar investigaciones y evaluar currículos con un enfoque inclusivo.
Estructura del plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
| TIPO | ECTS |
|---|---|
| Obligatorias | 36 |
| Optativas | 6 |
| Prácticas Académicas Externas | 6 |
| Trabajo Fin de Estudios | 12 |
| Créditos totales | 60 |
Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
El Enfoque Inclusivo en la Educación Formal y no Formal | Obligatoria | 6 |
Marco Normativo de la Educación Inclusiva e Intercultural | Obligatoria | 6 |
Educación Intercultural Comparada | Obligatoria | 6 |
Organización del Centro Educativo Inclusivo e Intercultural | Obligatoria | 6 |
Planificación e Innovación en Educación Inclusiva e Intercultural | Obligatoria | 6 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Metodologías activas en Educación Intercultural | Obligatoria | 6 |
Prácticas Académicas Externas | Práctica | 6 |
Asignatura optativa | Optativa | 6 |
Trabajo de Fin de Máster | Trabajo Fin de Estudios | 12 |
| Asignaturas | Carácter | Créditos |
|---|---|---|
Tecnología Educativa aplicada a Contextos de Diversidad Cultural | Optativa | 6 |
Mediación Intercultural en Contextos Educativos | Optativa | 6 |
Experiencia formativa y apoyo
Prácticas profesionales
En la Maestría en Educación Inclusiva virtual de UNIR realizarás 126 horas de prácticas en centros educativos formales, empresas y organizaciones de investigación educativa o asociaciones socioculturales. En ellas, diseñarás un proyecto educativo y curricular, y participarás en la planificación de programas y actividades educativas de carácter inclusivo
Además, tus conocimientos y experiencia previa se tendrán en cuenta a través de reconocimientos de práctica, siempre y cuando demuestres al menos 6 meses de experiencia profesional en funciones relacionadas con la educación.
Esta acreditación se otorgará si has realizado actividades en:
- Colegios (en las diferentes etapas educativas) u otros centros oficiales con enfoque educativo diverso.
- Centros de administración que aborden programas educativos con niños culturalmente diversos.
- Centros de educación no formal del Tercer Sector, atendiendo a población culturalmente diversa.
Tu experiencia también se valorará si has participado en:
- Diseños de proyectos educativos y curriculares.
- Ejecución de tareas educativas.
- Planificación y desarrollo de programas inclusivos en contextos diversos.
- Evaluación de programas educativos inclusivos en contextos culturalmente diversos.
Trabajo Fin de Maestría
En la maestría virtual de UNIR cada aspecto está diseñado para ofrecerte una experiencia práctica y relevante. Además de las asignaturas, el TFM también sigue esta premisa, por eso implica la creación de un proyecto práctico que abarca los diferentes ámbitos del programa. No solo es un proyecto para presentar, sino una herramienta que puedas implementar en tu entorno educativo.
La esencia del TFM es la aplicabilidad. Buscamos que tu proyecto sea más que una tarea académica, que tenga un impacto real en tu entorno. Al orientarlo hacia la mejora inclusiva e intercultural, queremos que lo que aprendas se traduzca en soluciones concretas y prácticas. Además, te ofrecemos la posibilidad de realizarse de manera grupal.
Sistema de evaluación
Para saber si has cumplido tus objetivos generales y específicos definidos en el programa, la evaluación del aprendizaje se efectuará teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:
- Evaluación continua representa el 40% de la nota.
- Exámenes virtuales y/o presenciales al final de cada cuatrimestre constituyen el 60% de la nota. Elige en cada asignatura y convocatoria si quieres realizarlos desde tu ordenador o en los centros habilitados por UNIR.
- Las prácticas externas te permitirán aplicar la Neuropsicología a los procesos de aprendizaje de los estudiantes con el fin de enriquecer los programas educativos, las metodologías y la atención individualizada. Se califican mediante una evaluación continua. Durante la realización de las mismas, un asesor personal asignado por la empresa y el profesor de la asignatura valorarán tus avances en el aula.
- El Trabajo Fin de Maestría: tendrás el seguimiento y apoyo continuo del director del TFM, que deberá otorgar el visto bueno. La evaluación final corresponderá a una comisión integrada por dos profesores del área de conocimiento.
Una metodología adaptada a ti
Campo Laboral
¿Cuál es el campo laboral al que accederás con la maestría en educación intercultural?
Esta maestría te ayudará a obtener una visión global de la educación inclusiva e intercultural más allá de las Necesidades Educativas Especiales. Podrás acceder a diferentes salidas profesionales entre las que se incluyen:
- Docente especializado en educación inclusiva e intercultural en diversos niveles educativos, con habilidades para gestionar aulas diversas y aplicar metodologías activas.
- Consultor en investigación educativa, brindando diagnósticos y consultorías para promover ambientes inclusivos e interculturales en instituciones educativas.
- Asesor y director de organizaciones educativas enfocadas en la diversidad y la inclusión, participando en la planificación y diseño de programas educativos.
- Educador en proyectos de cooperación y acción social, trabajando en entidades que promueven la inclusión e interculturalidad.
- Organizador de economía social y corporaciones sociales, impulsando proyectos con impacto social positivo y promoviendo la igualdad.
- Doctor, continuando la formación en niveles más avanzados y profundizando en la investigación educativa inclusiva e intercultural.
Perfil profesional
La Maestría oficial en Educación Inclusiva e Intercultural te proporciona una especialización en la atención educativa a la diversidad con enfoque en la diversidad cultural en ámbitos formales y no formales. Tus competencias serán cruciales en colegios de Educación Infantil y Primaria, así como en centros de Educación Secundaria y diversas organizaciones educativas. Podrás:
- Comprender y gestionar de manera inclusiva la diversidad cultural en contextos socioeducativos.
- Facilitar aprendizajes efectivos en entornos escolares y no formales, promoviendo convivencia y cohesión social.
- Reconocer y abordar necesidades educativas en ambientes culturalmente diversos, impulsando innovación y buenas prácticas interculturales.
- Fomentar la mediación y participación comunitaria en procesos de investigación-acción.
- Diseñar, implementar y evaluar metodologías activas de enseñanza para una educación inclusiva y efectiva.
Reconocimientos académicos
Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT
Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y de Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars
UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoria centrada en la excelencia y la calidad educativa.
THE sitúa a UNIR en la élite mundial universitaria por su calidad educativa
UNIR logra un posicionamiento histórico en el ‘Sustainability Impact Ratings 2026’ de Times Higher Education, la plataforma global responsable de algunos de los rankings universitarios más influyentes del mundo. UNIR, que es la primera universidad privada online en la clasificación general, destaca por su impacto social, con una educación de calidad, su contribución al desarrollo sostenible, la igualdad de genero y el trabajo decente.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.
FAQ
Resuelve tus dudas
La educación inclusiva busca eliminar todas las barreras que dificulten el acceso al aprendizaje, atendiendo a todas las personas en condiciones de vulnerabilidad por motivos físicos, religiosos, políticos, socioeconómicos… y orientándose a las capacidades de cada estudiante, sin importar la diversidad inherente. Se dirige a todas las etapas educativas, tanto en la educación formal como no formal.
La educación especial es una de las ramas de la educación inclusiva y se centra en la atención a los niños/as con necesidades especiales por motivos sensoriales, físicos o psíquicos, así como en la integración de los estudiantes a través de procesos de enseñanza-aprendizaje.
La escuela del siglo XXI no se entiende sin una inclusión educativa adecuada. Por eso, los docentes deben contar con las herramientas y la formación adecuada que faciliten el proceso.
Además, la inclusión en educación se enfoca en pilares claves en la sociedad como son la universalidad, la calidad de los contenidos y la libertad que permite formar a alumnos con espíritu crítico y cooperador.
Sí, de esta forma adquirirás o fortalecerás competencias destinadas al desarrollo de estrategias formativas en contextos de diversidad por motivo de género, procedencia, lengua u otras formas, como usualmente suelen requerir las instituciones de educación no formal (asociaciones, gobiernos locales, y fundaciones, por ejemplo).
Claustro
¿Quiénes son los profesores que conforman el claustro?
Los profesores de la maestría son docentes que cuentan con una dilatada experiencia profesional en el ámbito de la educación inclusiva e intercultural. Gracias a su formación, aprenderás de primera mano de casos prácticos y situaciones reales, buscando siempre que puedas aplicar en tus aulas todo lo aprendido durante tus estudios.
Nuestros expertos y docentes destacados
Docente UNIR
Profesor de la Facultad de Educación. Miembro del grupo de investigación Metodologías Activas y Mastery Learning en la Formación Online de Maestros y Profesores (MAML) y Coordinadora del Máster Universitario en Educación Inclusiva e Intercultural.
Docente UNIR
Doctora Cum Laude en Educación y Psicología, con ANECA. Especialista en pedagogía y neuropsicología educativa, con más de 10 años formando a futuros docentes comprometidos con la inclusión y la mejora del aprendizaje.
Docente UNIR
Doctora con mención internacional en Filosofía por la Universidad de La Laguna. Su formación incluye cursos en Educación, Teoría Feminista y Filosofía. Con una amplia experiencia docente en Filosofía en Institutos de Educación Secundaria.
Docente UNIR
Doctora en Psicología por la Universidad de Granada. Profesora Ayudante Doctora. Miembro del Grupo de investigación Inclusión Socioeducativa e Intercultural, Sociedad y Medios (SIMI). Investigación en psicología de las relaciones intergrupales.
Docente UNIR
Epistemólogo, Doctor en Filosofía. Cuenta con las acreditaciones de profesor contratado doctor y Profesor de Universidad Privada por ANECA, con dos sexenio de investigación. Tiene más de 15 años de experiencia profesional y académica en España.
Docente UNIR
Doctora Cum Laude en Ciencias de la Educación, Licenciada en Psicopedagogía, Maestra especialista en Educación Física y acreditada por la ANECA, en la figura de Profesor Ayudante Doctor.
Docente UNIR
Doctora en Didáctica y Organización educativa. Profesora de asignaturas relacionadas con la didáctica y formación de profesores. Investigadora del ámbito del plurilingüísmo y translinguagens, educación intercultural y tecnologías educativas.
Docente UNIR
Profesora e Investigadora en derechos humanos de la niñez, programas educativos y políticas públicas, con amplia experiencia en participación social y comunitaria para la protección de los derechos de poblaciones víctimas de exclusión y violencia.
Docente UNIR
Experiencia investigadora y docente en el ámbito universitario. Experiencia profesional en la formación profesional para el empleo y en organizaciones de inclusión social. Experta en migraciones, género, trabajo, sociedad digital e inclusión social.
Docente UNIR
Es Doctora en Educación con amplia experiencia en la docencia universitaria online, así como en tareas de gestión académica. Cuenta con una trayectoria investigadora vinculada a la adolescencia, familia y violencia.
Docente UNIR
Profesora de la Facultad Educación, UNIR. Colaboradora en Grupo Investigación de la Universidad de Valencia, GEMEduco. Docencia e investigación en universidades de Ecuador. Dirección de un centro de investigación de educación (U. Católica Cuenca).
Docente UNIR
Doctor en Economía aplicada. Es economista y abogado, profesor universitario, consultor económico y peritaje económico judicial. Articulista habitual en el diario La Razón. Ha publicado libros y artículos en revistas especializadas.
Docente UNIR
Profesora contratada doctora, acreditada por la ANECA y la ACAP. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación y Doctora en Pedagogía por la UCM. Tiene más de 20 años de experiencia académica en universidad Online y presencial.
Docente UNIR
Doctor en menores en desprotección, con ANECA y SNI (México). Con sexenio de investigación y más de 100 publicaciones, es experto en trabajo social, salud, diversidad y derechos humanos, con amplia trayectoria docente e investigadora internacional.
Docente UNIR
Doctor en Educación ANECA y sexenio CNEAI. Profesor de posgrado y autor en revistas de alto impacto, con 20 años de experiencia internacional. Experto en metodologías activas, inclusión e interculturalidad, con trayectoria en innovación educativa.
Docente UNIR
Doctor en Educación por la Universidad de Sevilla, con ANECA. Especialista en mejora escolar e innovación, con experiencia en diagnóstico educativo y docencia universitaria, centrado en la calidad y eficacia de los centros educativos.
Docente UNIR
Acreditación Ayudante Doctor por ANECA. Doctor en Ciencias de la Educación. Experiencia docente en varias universidades españolas. Estancias pos-doctorales en Portugal. Publicaciones científicas en revistas científicas y congresos internacionales.
Docente UNIR
Doctora en Comunicación, directora de teatro y vicepresidenta de la ONG “Le SAIDEN” cuya misión es promover el intercambio cultural entre África y Europa. Amplia experiencia en el ámbito de la educación intercultural y la cooperación internacional.
Docente UNIR
Profesor titular (ANECA). Ha impartido clases de licenciatura, grado, posgrado y doctorado en Venezuela y España. Las principales áreas de investigación se concretan en las áreas de Educomunicación, Nuevas narrativas y Ciberespacio público.
Docente UNIR
Profesora Contratada Doctora acreditada por ANECA, ha participado en distintos foros internacionales sobre educación en valores, pedagogía de la alteridad, ciudadanía y procesos de inclusión-exclusión socioeducativa.
Docente UNIR
Doctora en Educación y pedagoga, con más de 10 años de docencia en España, Irlanda y Escocia. Especialista en metodologías activas, diversidad y educación democrática, usa la música como herramienta de inclusión y transformación social.
Docente UNIR
Doctora en Psicología Social. Máster en Psicodrama y acreditada por ANECA. Su experiencia investigadora está ligada a la xenofobia, racismo, violencias de género y estereotipos, centrándose actualmente en el análisis del discurso hacia inmigrantes.
Docente UNIR
Socióloga y profesora universitaria, experta en educación (todos los niveles) y en digitalización educativa (formación del profesorado, Redes Sociales, metodologías activas).
Experta Asociada
Doctora Cum Laude en Educación y Sociedad, con acreditación ANECA. Especialista en Pedagogía y procesos educativos en contextos de desigualdad social, así como en metodologías cualitativas y formación de profesorado en enfoques críticos de educación.
Docente UNIR
Profesora de la asignatura Educación Temprana y del Practicum en el Grado de Educación Infantil. Profesora de Aprendizaje humano y pensamiento en el Grado de Psicología. Doctoranda de la Universidad Ramón Llull en el programa DIPE e investigadora.
Docente UNIR
Doctora en Humanidades y Ciencias Sociales por la Universidad Francisco de Vitoria y Profesora Contratada Doctora acreditada por ANECA. Cuenta con formación en Administración y Dirección de Empresas, varios másteres universitarios y es Profesora Superior de Piano con Mención de Honor.
Docente UNIR
Doctor en Ciencias Pedagógicas, Máster en Psicología Educativa, Licenciado en Educación. Acumula 20 años de trabajo en Educación Superior, posee más de 50 publicaciones en Revistas Científicas y en libros sobre Pedagogía, Psicología y Didáctica.
Docente UNIR
Consultora en innovación educativa con amplia experiencia en dirección de proyectos tecnológicos y pedagógicos. Experiencia en dirección de innovación educativa y en docencia en educación superior de más de quince años.
Docente UNIR
Psicóloga y Doctora en Psicopedagogía. Sexenio Investigación. Profesora Contratada Doctora ANECA (2025) UNIR. Especialista en trastornos alimentarios, imagen corporal y violencias simbólicas corporales (estética y salutista) con perspectiva género.
Docente UNIR
Profesora titular acreditada (ANECA) e investigadora en sociología del trabajo y gestión del talento, con experiencia en educación intercultural y proyectos internacionales académicos y corporativos. Certificada CIPD (UK).
Docente UNIR
Doctor en Educación con Mención Internacional y Sobresaliente Cum Laude. Acreditado como Profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada por ANECA. Cuenta además con un DOCENTIA con la máxima calificación.
Docente UNIR
Doctora en psicopedagogía por la Universidad de Valencia en 2013. Y docente en UNIR desde ese mismo año, en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, en los Grados de Maestro y en el Máster en Educación Inclusiva e Intercultural.
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Ver más profesoresOpiniones sobre la Maestría Universitaria en Educación Inclusiva e Intercultural
Conoce la experiencia de nuestros egresados
“Mi experiencia ha sido maravillosa, ya que he aprendido muchísimas metodologías aplicables a mis clases. La maestría es muy flexible y se adaptó a todas mis necesidades; sin duda, muy agradecida por el trato de la universidad”.
Egresada de la Maestría Universitaria en Educación Inclusiva e Intercultural
“Estudiar esta maestría ha marcado mi vida, tanto a nivel personal como académico, y el aprendizaje online me ha facilitado el poder compaginar la formación con el trabajo y mi desarrollo profesional; sin duda, ha sido un complemento fundamental a mi formación”.
Egresado de la Maestría Universitaria en Educación Inclusiva e Intercultural
“Agradezco el apoyo del director del Trabajo de Fin de Maestría, es una fiel muestra de la calidad de UNIR: no se trata de un maestro que vigila, sino que es un experto que te acompaña y, en mi caso, hizo posible que diera el máximo hasta alcanzar un soñado sobresaliente”.
Egresada de la Maestría Universitaria en Educación Inclusiva e Intercultural
Cómo trabajar la diversidad y la interculturalidad en el aula
Admisión
¿Cuáles son los requisitos que necesitarás para inscribirte?
Perfil recomendado
Conocer las implicaciones sociales de la diversidad cultural es vital para una educación inclusiva. Matricúlate en la maestría si tienes interés en:
- Impulsar de manera eficiente los aprendizajes en entornos educativos formales y no formales.
- Identificar las necesidades educativas en materia de diversidad cultural, así como responder a dichas necesidades con proyectos de innovación.
- Poner en marcha procesos de mediación en los que colaboren los distintos agentes educativos (centros educativos, familias, organizaciones socioeducativas, etc.).
- Acceder al doctorado.
Requisitos de acceso
Para acceder a la Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural es necesario poseer una titulación universitaria. Esto se basa en los requisitos de acceso establecidos en el RD 822/2021, que incluyen:
- Tener un título universitario oficial español o de una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior de otro Estado miembro que habilite para cursar un postgrado.
- Ser un titulado de un sistema educativo fuera del Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de homologar sus títulos, siempre y cuando la Universidad compruebe que estos equivalen a títulos oficiales que dan acceso a enseñanzas de maestría.
Criterios específicos
Para poder matricularte en la Maestría en Educación Inclusiva virtual de UNIR debes cumplir alguno de estos requisitos específicos:
- Poseer un Pregrado en Educación Infantil o Primaria, Pedagogía, Psicopedagogía y Educación Social.
- Tener otro título universitario, pero que cuenten con experiencia docente.
- Contar con un título en Psicología, así como de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas.
- Si no eres hispanohablante, el certificado B1 en español.
Proceso de admisión
Inscribirse como estudiante de UNIR en Colombia es muy sencillo. Solo tienes que seguir estos pasos:
- Completa el formulario de solicitud de información en línea.
- Recibirás la llamada de un asesor personal, que te guiará durante todo el proceso de admisión. Él te ayudará a verificar que cumples con los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etcétera.
- Rellena la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a tus posibilidades.
- Envía la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
- Cuando hayamos verificado tu documentación, nos pondremos en contacto para programar una entrevista personal de admisión.
- Una vez confirmado, recibirás tu clave de acceso única para el Campus Virtual. Te asignaremos un asesor personal, que te acompañará y aclarará cualquier inquietud que tenga antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
- Desde ese momento, ya podrás organizar tu tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar tus estudios según el calendario escolar.
Calidad
Documentación de Calidad de la titulación y normativa
- Memoria
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- Informe favorable de Aneca
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- Resolución de verificación Consejo de Universidades
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- Autorización de la implantación C. A.
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- Publicación carácter oficial BOE
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- Publicación del plan de estudios BOE
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- Publicación del plan de estudios BOR
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- Informe Monitor (17/04/2019)
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- Informe de modificación (03/03/2020)
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- Informe acreditación institucional ANECA
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- Resolución de acreditación institucional Consejo de Universidades
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- Informe de seguimiento 2018 - 2019
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- INFORME FINAL DE ACREDITACIÓN INTERNA (07/05/2021)
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- Informe de modificación (29/07/2021)
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- Informe de seguimiento 2019-2020
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- Informe de seguimiento 2020-2021
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- Informe de seguimiento 2021-2022
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- Informe de modificación (29/09/2023)
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- Resolución de modificación Consejo de Universidades (modificación 29/09/2023)
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- Informe de Seguimiento 2022-2023
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- Informe de Seguimiento 2023-2024
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- Informe de modificación (06/04/2026)
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- Resolución de modificación Consejo de Universidades (modificación 06/04/2026)
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- Convocatoria Actual: 8 jun 2026 Ver calendario .
IMPORTANTE
*Aclaración Maestrías vs. Másteres
Los documentos oficiales emitidos por esta universidad llevarán la denominación de Máster Universitario en Educación Inclusiva e Intercultural conforme al artículo 3.1 del Real Decreto 1002/2010, al artículo 16.3 del Real Decreto 822/2021, así como a la denominación dispuesta en el Registro de Universidades, Centros y Títulos de España.
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