Inicio
19 oct 2026
Enseña matemáticas con los métodos más creativos y novedosos
Inicio
19 oct 2026
Duración
12 meses
Créditos
60 ECTS
Exámenes
Virtuales y/o presenciales
Modalidad
Virtual
Titulo
Oficial
Cumplimos con los estándares de enseñanza y aprendizaje fijados por el Espacio Europeo de Educación Superior, desde un enfoque inclusivo e innovador. Una excelencia académica que es posible gracias a la suma de tu esfuerzo, la experiencia profesional de nuestros docentes y el compromiso de los asesores personales. Consigue un perfil internacional único.

Las titulaciones de acceso requeridas para cursar la Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil y Primaria son: Pregrado de Educación Primaria y Educación Infantil, Pregrado de Matemáticas, Economía, Física, Química, Biología, Ingeniería o equivalentes.
Además, también se pueden admitir en el programa candidatos con experiencia como maestros de Educación Infantil y/o Primaria de 9 meses y, en el caso de candidatos con titulaciones extranjeras, se considerará la equivalencia de sus estudios con las titulaciones mencionadas anteriormente.
Perfil recomendado
Además de los requisitos legales, para cursar esta maestría te recomendamos que estás interesado en:
Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT
Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y de Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars
UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoría centrada en la excelencia y la calidad educativa.
THE sitúa a UNIR en la élite mundial universitaria por su calidad educativa
UNIR logra un posicionamiento histórico en el ‘Sustainability Impact Ratings 2026’ de Times Higher Education, la plataforma global responsable de algunos de los rankings universitarios más influyentes del mundo. UNIR, que es la primera universidad privada online en la clasificación general, destaca por su impacto social, con una educación de calidad, su contribución al desarrollo sostenible, la igualdad de género y el trabajo decente.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.

La convalidación es un trámite personal mediante el cual el MEN evalúa un título de educación superior obtenido en el extranjero para que pueda tener en Colombia los mismos efectos académicos y legales que un título otorgado en el país. El ministerio establece además que, en el caso de docentes con títulos obtenidos en el exterior, la convalidación es necesaria cuando se quiera utilizar el título para la ubicación en el escalafón docente. La decisión final sobre cada solicitud corresponde al MEN.
Pasos para realizar el trámite de convalidación del título de maestría ante el Ministerio de Educación de Colombia:
1. Ingresar a la plataforma de convalidación: Realiza la solicitud de forma 100% virtual en el portal oficial del Ministerio de Educación Nacional a través del sistema Convalida. https://convalida.mineducacion.gov.co/SedeElectronica/es
2. Cargar los documentos: Sube en formato PDF los documentos requeridos (como el diploma de la maestría y el certificado de calificaciones o asignaturas), los cuales deben estar debidamente apostillados o legalizados.
3. Realizar el pago de derechos de convalidación: Cancela la tarifa correspondiente a posgrados definida por el Ministerio.
Aplica al Criterio de Acreditación (60 días calendario): UNIR cuenta con acreditación de alta calidad, por lo que el proceso de convalidación se aplica el criterio de acreditación ya que cuenta con alta calidad o reconocimiento equivalente reconocido. El tiempo de respuesta definido por el MEN es de 60 días.
En el concurso de méritos para ingresar a la carrera docente en Colombia (organizado por la CNSC), un título de maestría aporta por lo general 20 puntos dentro de la prueba de Valoración de Antecedentes (en la escala de 0 a 100 de dicho componente), sin embargo, por regla general en los manuales de la CNSC, se valora el posgrado más alto; es decir, no se suman los puntos de una especialización y una maestría simultáneamente, sino que se otorga el puntaje del título de mayor jerarquía.
Porque saber matemáticas y saber enseñarlas son competencias diferentes.
Como licenciado en matemáticas, ya cuentas con una sólida formación disciplinar. Sin embargo, la enseñanza actual exige mucho más que dominar contenidos: requiere comprender cómo aprenden los estudiantes, por qué se equivocan, cómo motivarlos y qué estrategias permiten que construyan un pensamiento matemático significativo. Precisamente ahí es donde se enfoca la Maestría en Didáctica de las Matemáticas de UNIR.
Sí. De hecho, uno de los principales enfoques del programa es resolver problemas concretos de la enseñanza de las matemáticas. La maestría está diseñada para que el docente aprenda a enseñar matemáticas de forma más efectiva, especialmente en temas que suelen generar dificultades en los estudiantes, como álgebra, aritmética, geometría y probabilidad. Además, incorpora metodologías innovadoras, gamificación, escape rooms educativos, laboratorios virtuales y proyectos prácticos aplicables al aula desde el primer día.
También busca ayudar al profesor a combatir el desinterés y la percepción negativa que muchos estudiantes tienen hacia las matemáticas, fomentando un aprendizaje significativo y contextualizado.
El enfoque es principalmente pedagógico y didáctico, con un componente aplicado e investigativo.
El objetivo no es profundizar en contenidos matemáticos avanzados, sino desarrollar competencias para enseñar mejor las matemáticas. Sin embargo, también incorpora un componente investigativo, ya que promueve procesos de investigación, evaluación y mejora de la práctica docente, además de incluir un Trabajo Fin de Maestría.
Documentación de Calidad de la titulación y normativa
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Experiencia
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Algunos estudios en los que imparte clase