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19 oct 2026
Formación universitaria con acreditación europea
Cumplimos con los estándares de enseñanza y aprendizaje fijados por el Espacio Europeo de Educación Superior, desde un enfoque inclusivo e innovador. Una excelencia académica que es posible gracias a la suma de tu esfuerzo, la experiencia profesional de nuestros docentes y el compromiso de los asesores personales. Consigue un perfil internacional único.
Las cifras de la Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Colombia
8,89
Nota de la formación académica
8,19
Valoración del claustro
8,70
Nota de los centros de prácticas
¿Por qué estudiar didáctica de las matemáticas virtual?
Con la Maestría en Didáctica de las Matemáticas a distancia mejorarás las competencias de tus alumnos en una de las asignaturas que más problemas les genera, según el informe PISA. Conviértete en un auténtico docente del siglo XXI y lidera la transformación digital en el aula.
- Aprenderás las principales metodologías pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas de una forma innovadora, creativa y entretenida.
- Desarrollarás tus competencias digitales para saber incorporar las TIC a tus clases y conectar así mejor con unos alumnos que son nativos digitales.
- Sabrás cómo utilizar los videojuegos, las películas o los laboratorios virtuales para enseñar matemáticas. Diseñarás e implementarán materiales, actividades y modelos de evaluación.
- Profundizarás en álgebra, aritmética, geometría y probabilidad con metodologías que podrás aplicar en las aulas.
- Desarrollarás procesos de investigación, evaluación y mejora sobre la propia práctica docente.
- Contarás con una especialización única para impartir matemáticas en la etapa de Educación Secundaria y Bachillerato, logrando motivar a tus alumnos y que se interesen por esta materia.
Esta maestría tiene una duración de 2 semestres, por lo que podrás obtener tu título en solo 1 año académico.
¿Qué habilidades tecnológicas desarrollarás para la enseñanza de las matemáticas?
En este programa disfrutarás de valiosos recursos docentes diseñados para enriquecer tu experiencia educativa y potenciar tu desarrollo profesional.
Realiza, sin coste, un curso sobre competencias docentes
El Curso de Competencias y Habilidades Docentes de UNIR está impartido por referentes de la educación, como Rafa Guerrero, Chema Lázaro, Constanza Ruíz o Carmen Díaz. Aprenderás a aplicar en tu aula las principales TIC, metodologías activas, a cómo trabajar la concentración de tus alumnos o cómo preparar una tutoría con las familias. Este curso te aportará 5 ECTS adicionales.
Descubre herramientas innovadoras para enseñar matemáticas
Conoce las herramientas digitales que te permitirán diferenciar tu forma de enseñar respecto a la de otros docentes. Destacan algunas como las siguientes.
- GeoGebra: una calculadora gráfica para representar funciones de forma sencilla. Forma parte de una comunidad muy activa, con aplicaciones para trabajar las matemáticas de forma creativa.
- Scratch: un lenguaje de programación por bloques para que te inicies en programación. Además, te permitirá trabajar nociones matemáticas como la aritmética o la lógica.
- Tiching: un gestor de recursos docentes con acceso a miles de materiales (blogs, aplicaciones, juegos, artículos, etc.) para diseñar y mejorar tus clases.
- Kahoot!: una plataforma para plantear cuestiones matemáticas que los estudiantes deberán responder con divertidas mecánicas de un concurso.
Como estudiante tendrás acceso gratuito al Workshop Premium “Inteligencia Artificial para Docentes”, en el que aprenderás a aplicar en tu aula las herramientas y estrategias de IA más demandadas.
¿Cuáles retos prácticos afrontarás para fortalecer tu futuro como docente?
La metodología de esta maestría es eminentemente práctica y está basada en el Modelo 4P, propio de UNIR. Durante el curso, deberás resolver diferentes retos educativos. Trabajarás en el 'Paseo matemático', un proyecto transversal, común a todas las asignaturas, que consiste en plantear problemas a lo largo de una ruta por tu ciudad. Tendrás que utilizar álgebra, geometría y diferentes materiales propios para dar con la mejor solución.
Diferencia tu currículum y potencia tu perfil
Este enfoque práctico te permitirá plantear mejor tus clases de matemáticas. Aplicarás desde el primer día actividades de gamificación, el diseño de un escape room o la construcción de materiales para trabajar la estadística. Tendrás ventaja al postularte para puestos de diseñador de recursos y programas educativos, asesor de la administración o creador de material educativo.
Adquiere las competencias y habilidades docentes específicas en matemáticas para ayudar a tus estudiantes en sus dificultades y potenciar su aprendizaje.
Plan de Estudios
¿Cómo está diseñado el plan de estudios de la Maestría en Matemáticas?
El plan de estudios de la maestría para ser profesor de matemáticas combina las asignaturas específicas para aprender a impartir matemáticas con aquellas necesarias para la labor docente, como saber motivar a tus alumnos, cómo conectar con ellos y qué factores influyen en el aprendizaje.
Estructura del plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
| TIPO | ECTS |
|---|---|
| Obligatorias | 42 |
| Prácticas Académicas Externas | 6 |
| Trabajo Fin de Estudios | 12 |
| Créditos totales | 60 |
Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Contextos Social, Familiar y Educativo | Obligatoria | 6 |
Programación, Metodología y Evaluación | Obligatoria | 6 |
Didáctica de la Aritmética y el Álgebra | Obligatoria | 6 |
Didáctica del Análisis | Obligatoria | 6 |
Didáctica de la Geometría | Obligatoria | 6 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Didáctica de la Probabilidad y la Estadística | Obligatoria | 6 |
Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de las Matemáticas | Obligatoria | 6 |
Prácticas Académicas Externas | Práctica | 6 |
Trabajo de Fin de Máster | Trabajo Fin de Estudios | 12 |
Experiencia formativa y apoyo
Prácticas profesionales
Las prácticas son obligatorias, con una carga lectiva de 6 ECTS (96 horas) y deben realizarse de forma presencial en alguno de los centros educativos con los que UNIR tiene convenios de colaboración.
Para el reconocimiento de prácticas es necesario un mínimo de seis meses de docencia en centros educativos oficiales de formación reglada en Secundaria y Bachillerato, impartiendo clases de matemáticas en estas etapas educativas.
Trabajo Fin de Maestría
El TFM (12 créditos) consiste en el diseño de una propuesta didáctica que posteriormente podrás aplicar en un aula real. Deberás diseñar un proyecto a partir de algún concepto matemático, pensando cómo prepararías las clases utilizando algunas de las metodologías abordadas en la maestría e incorporando materiales trabajados en las diferentes asignaturas.
Sistema de evaluación
Para saber si has cumplido tus objetivos generales y específicos definidos en la maestría, la valoración de tu aprendizaje se realizará teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:
- Evaluación continua: a través de test, trabajos, proyectos, casos y tu participación en foros, debates y otros medios colaborativos, además de la resolución de casos prácticos.
- Exámenes online y/o presenciales: al final de cada cuatrimestre. Elige en cada asignatura y convocatoria si quieres realizarlos desde tu ordenador o en los centros habilitados por UNIR.
- Prácticas externas: te permitirán aplicar tus conocimientos, interactuar con profesionales del campo y desarrollar habilidades que permitan mejorar el rendimiento académico del alumnado. Se califican mediante una evaluación continua. Durante su realización, un tutor asignado por la empresa y el profesor de la asignatura valorarán tus avances en el aula.
- Trabajo Fin de Maestría: el director del TFM seguirá tu progreso y una comisión realizará una evaluación final. Se valorará tanto el proyecto como su defensa oral.
Una metodología adaptada a ti
Campo Laboral
¿Cuáles son las opciones laborales a las que accederás una vez termines la maestría?
Al finalizar los estudios de esta Maestría oficial en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato estarás capacitado para trabajar como:
- Diseñador de currículos educativos de matemáticas: estructurarás planes de estudio, programas, unidades diácticas y materiales para las clases de las etapas de educación secundaria y bachillerato.
- Diseñador de evaluaciones de carácter autonómico o estatal: asegurarás la equidad, validez y comparabilidad de los exámenes y resultados mediante matrices de evaluación y análisis de ítems.
- Autor, consultor o revisor de material educativo: diseñarás, adaptarás, estructurarás y evaluarás los contenidos enfocados en la ensñanza de las matemáticas garantizando su rigor pedagógico.
- Diseñador de recursos y programas educativos: implementarás estrategias de secuencias didácticas, crearás formularios y diseñarás materiales interacticos adaptados a las necesidades y preferencias de los alumnos.
- Asesor de administraciones educativas: asesorarás a los directivos de centros educativos y a docentes en la planificación, aplicación de políticas, normativas y gestión de recursos pedagógicos.
Perfil profesional
El perfil de egresado es el de un docente especialista en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria y Bachillerato, que:
- Conoce las fuentes relativas al trabajo pedagógico, sabe acceder a ellas y gestionarlas en el ámbito de la Didáctica de las Matemáticas.
- Domina los fundamentos y metodología de evaluación referidos a programas, contextos y procesos de aprendizaje de las matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato.
- Es capaz de diseñar recursos didácticos, materiales y programas de formación para las matemáticas en los niveles de Secundaria y Bachillerato.
- Diseña y desarrolla programas de formación de las matemáticas aplicados a diferentes contextos de Secundaria y Bachillerato con enfoques metodológicos diversos.
- Comprende la ética profesional del docente desde el compromiso con la identidad y el desarrollo de sus alumnos.
- Entiende las nuevas situaciones educativas, a las que será capaz de adaptarse mediante habilidades interpersonales.
Reconocimientos académicos
Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT
Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y de Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars
UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoria centrada en la excelencia y la calidad educativa.
THE sitúa a UNIR en la élite mundial universitaria por su calidad educativa
UNIR logra un posicionamiento histórico en el ‘Sustainability Impact Ratings 2026’ de Times Higher Education, la plataforma global responsable de algunos de los rankings universitarios más influyentes del mundo. UNIR, que es la primera universidad privada online en la clasificación general, destaca por su impacto social, con una educación de calidad, su contribución al desarrollo sostenible, la igualdad de genero y el trabajo decente.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.
FAQ
Resuelve tus dudas
Incluye asignaturas que te permitirán acercar las matemáticas a los alumnos mostrando cómo están presentes en el día a día: en los juegos (los videojuegos, el ajedrez…), así como en otras disciplinas y campos, desde la música o el arte hasta la fotografía, el cómic o el cine. Todas estas herramientas y recursos te ayudarán a enriquecer y complementar la enseñanza de las matemáticas.
Sí, con esta formación aprenderás a utilizar herramientas y metodologías innovadoras para que tus alumnos pierdan el miedo a las matemáticas, como ABN, Flipeed Classroom, ABJuego, ABProblemas, cómics, juegos, concursos, escape room…
En UNIR tenemos convenios con diferentes organizaciones que ofertan importantes becas de estudios para nuestros estudiantes como son las becas Santillana, OEA, ICETEX, OIJ, OEI, Función Pública o Vargas Llosa.
Tu asesor personal te indicará cuáles son las becas disponibles en cada momento, los plazos y requisitos para solicitarlas.
Si no has sido becado con una de las muchas becas que tenemos disponibles para nuestros alumnos, puedes pagar tu maestría al contado o fraccionarla en mensualidades. Estas mensualidades pueden ser todas de igual importe, o bien, puedes pagar un importe mayor en la primera cuota y dividir el restante en cuotas iguales. También puedes financiar tu maestría solicitando un crédito externo. Tenemos convenios con diferentes bancos y financieras con las que conseguimos facilidades en la obtención del crédito y condiciones especiales para nuestros alumnos. Disponemos de diferentes formas de pago para que este trámite sea lo más fácil y cómodo para nuestros alumnos.
Sí, UNIR es una institución europea de alta calidad debido a la acreditación de la ANECA (Institución Española responsable de la acreditación y evaluación) y legalmente autorizada para impartir títulos en Colombia.
El MinEducación colombiano solicita una convalidación para dar reconocimiento a los títulos obtenidos en el exterior y así darles los mismos efectos académicos y legales en Colombia que tiene el resto de los títulos otorgados en las instituciones de educación superior colombianas. Una vez termines tus estudios con nosotros, tendrás que realizar esta convalidación del título, que es un trámite muy sencillo en el que, además, desde UNIR te ayudaremos y guiaremos.
En UNIR contamos con más de 6500 convalidaciones ante el MinEducación. Gracias al gran número de convalidaciones que nos avalan y debido a la acreditación de la ANECA como institución de alta calidad en España hacen que el tipo de convalidación aplicable a UNIR es la de “Criterio de Acreditación o Reconocimiento”. Esto hace que la convalidación del título pueda ser más rápida.
Claustro
¿Quiénes son los docentes que conforman el claustro de este programa?
El 90 % de nuestro claustro son doctores, profesores que llevan muchos años liderando la innovación en la enseñanza de las matemáticas, combinando sus investigaciones académicas con su trabajo como docentes en centros educativos. Esto te permitirá aprender de su experiencia, saber cómo es la realidad educativa y acceder a contenidos en constante actualización.
Dirección
Director académico
Coordinador académico del Máster Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil y Primaria
Coordinador Académico
Luis Dubarbie es Licenciado y Doctor en Ciencias Matemáticas por la Universidad de Cantabria con acreditación ANECA en la figura de Profesor Ayudante Doctor. Docente y director de TFM en UNIR. Miembro del grupo de investigación DIMACE de UNIR.
Coordinadora adjunta
Directora y coordinadora Académica del Máster en Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil y Primaria. Doctora en Educación, Deporte y Salud. Máster en Psicología Aplicada, especialidad en Intervención psicológica en contextos educativos.
Nuestros expertos y docentes destacados
Docente UNIR
Psicopedagoga y Doctora Cum Laude en el Programa de Doctorado de investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Premio extraordinario de doctorado. Desde 2017, PDI en UNIR.
Experta Asociada
Licenciada en Pedagogía. Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Máster en Orientación Familiar. Directora general en Fundación Nuevas Claves Educativas. Directora general proyecto educativo NC Learning Investigation Center.
Docente UNIR
Doctor europeo en Química por la Universidad de Burgos, premio extraordinario de doctorado. Acreditado como profesor contratado doctor y profesor de universidad privada por ANECA. Desde 2012 PDI en la Universidad Internacional de La Rioja.
Docente UNIR
Constanza A. Ruiz Domínguez es Doctora en Química Orgánica acreditada por ANECA. Además, es profesora de Física y Química y Matemáticas en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Profesora en la Facultad de Educación de la UNIR.
Docente UNIR
Doctor en Física por la T.U. Kaiserslautern (Alemania, 2006). Acreditado por ANECA a las figuras de Ayudante Doctor, Contratado Doctor y Profesor de Universidad privada. Certificación I3 a la suficiencia investigadora. Dos sexenios reconocidos.
Docente UNIR
Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Barcelona. Máster en Iniciación a la Investigación en Matemáticas (UR, EHU, Unizar...). Doctorado en Didáctica de las Matemáticas. Profesor de Didáctica de la Probabilidad y la Estadística.
Docente UNIR
Docente e investigadora. Más de 20 años de experiencia en el sector dedicados a la docencia, la gestión escolar, la formación continua de profesores, la transformación digital de centros educativos y la investigación educativa.
Docente UNIR
Dirige el portal educativo Yo Soy Tu Profe, referencia en el sector con cerca de un millón de visitas mensuales y distintos reconocimientos. Además, colabora con distintos medios de comunicación divulgando aspectos pedagógicos.
Docente UNIR
Acreditada por la ANECA en las figuras de Profesora Contratada a Doctora y Profesora de Universidad Privada. Cuenta con experiencia en proyectos docentes y de investigación, participación en congresos científicos y publicaciones en revistas y libros.
Docente UNIR
Doctora en Biomedicina, con evaluación DOCENTIA Excelente (UNIR/2019-2022). Está acreditada por la ANECA como Profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada y tiene concedidos dos sexenios en el campo de Ciencias Bomédicas.
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Ver más profesoresOpiniones sobre la Maestría Universitaria en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato
Conoce la experiencia de nuestros egresados
“Destaco el apoyo constante de los docentes y coordinadores durante mi maestría, así como la información oportuna sobre las actividades; gracias a ello, aprendí a planificar más cuidadosamente las estrategias para trabajar con mis estudiantes”.
Egresada de la Maestría Universitaria en Didáctica de las Matemáticas
Las claves de una maestría en didáctica de las matemáticas que cambiará tu futuro profesional
Admisión
¿Qué necesitarás para poder acceder a esta maestría?
Perfil recomendado
Para cursar la Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato se recomienda que el alumno reúna las siguientes cualidades y tenga interés por:
- Mejorar sus habilidades docentes en la enseñanza de matemáticas en la etapa de Secundaria y Bachillerato.
- Actualizarse en las metodologías y herramientas TIC más innovadoras que permitan favorecer el aprendizaje y fomentar el interés en esta materia en los estudiantes de 12 a 18 años.
- Razonamiento crítico.
Requisitos de acceso
Para acceder a la Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato es necesario poseer una titulación universitaria. Esto se basa en los requisitos de acceso establecidos en el RD 822/2021, que incluyen:
- Tener un título universitario oficial español o de una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior de otro Estado miembro que habilite para cursar un postgrado.
- Ser un titulado de un sistema educativo fuera del Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de homologar sus títulos, siempre y cuando la Universidad compruebe que estos equivalen a títulos oficiales que dan acceso a enseñanzas de maestría.
Criterios específicos
Para acceder a esta maestría existen varias opciones:
- Contar con un título universitario de Matemáticas, Estadísticas, Economía, Física, Ingeniería, Arquitectura, Química, Biología o Geología.
- Poseer certificación académica personal en la que conste haber superado al menos 24 créditos de formación en matemáticas (o número de horas equivalente).
- Experiencia docente consistente en la impartición durante al menos, un curso completo o, en su defecto, 9 meses en períodos continuos o discontinuos, en centros públicos o privados debidamente autorizados de Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato en alguna de las siguientes especialidades: Matemáticas, Economía, Física y Química, Biología y Geología, Tecnología, Apoyo al Área de Ciencias y Tecnología, Informática, Construcciones Civiles y Edificación, Sistemas Electrónicos o Sistemas Electrotécnicos y Automáticos.
- Las personas no hispanohablantes necesitan un B1 en español.
Proceso de admisión
Inscribirse como estudiante de UNIR en Colombia es muy sencillo. Solo tienes que seguir estos pasos:
- Completa el formulario de solicitud de información en línea.
- Recibirás la llamada de un asesor personal, que te guiará durante todo el proceso de admisión. Él te ayudará a verificar que cumples con los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etcétera.
- Rellena la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a tus posibilidades.
- Envía la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
- Cuando hayamos verificado tu documentación, nos pondremos en contacto para programar una entrevista personal de admisión.
- Una vez confirmado, recibirás tu clave de acceso única para el Campus Virtual. Te asignaremos un asesor personal, que te acompañará y aclarará cualquier inquietud que tenga antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
- Desde ese momento, ya podrás organizar tu tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar tus estudios según el calendario escolar.
Calidad
Documentación de Calidad de la titulación y normativa
- Memoria
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- Informe Favorable ANECA
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- Resolución de verificación Consejo de Universidades
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- Autorización de la implantación C. A.
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- Publicación carácter oficial BOE
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- Publicación del plan de estudios BOE
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- Publicación del plan de estudios BOR
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- Publicación del plan de estudio BOR (corrección errores)
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- Informe de seguimiento 2016-2017
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- Informe de seguimiento 2017-2018
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- Informe Monitor (08/02/2019)
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- Informe de seguimiento 2018-2019
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- Informe acreditación de ANECA (04/02/2020)
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- Resolución de Renovación Acreditación Consejo de Universidades
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- Informe acreditación institucional ANECA
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- Resolución de acreditación institucional Consejo de Universidades
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- Informe de seguimiento 2019-2020
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- Informe de modificación (04/05/2021)
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- Informe de modificación (04/10/2021)
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- Informe de modificación (29/09/2023)
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- Resolución de modificación Consejo de Universidades (29/09/2023)
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- Informe de seguimiento 2020-2021
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- Informe de seguimiento 2021-2022
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- Informe de Seguimiento 2022-2023
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- Informe de Seguimiento 2023-2024
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- Informe de Modificación (05/11/2024)
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- Resolución de modificación Consejo de Universidades (05/11/2024)
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- Informe de modificación (30/06/2025)
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- Resolución de modificación Consejo de Universidades (30/06/2025)
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- Convocatoria Actual: 16 mar 2026 Ver calendario .
IMPORTANTE
*Aclaración Maestrías vs. Másteres
Los documentos oficiales emitidos por esta universidad llevarán la denominación de Máster Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato conforme al artículo 3.1 del Real Decreto 1002/2010, al artículo 16.3 del Real Decreto 822/2021, así como a la denominación dispuesta en el Registro de Universidades, Centros y Títulos de España.
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