Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales*: enseñanza de Geografía e Historia para Secundaria y Bachillerato

Mejora tu posición en el escalafón docente y fortalece tu perfil para un sector educativo en constante evolución

La Maestría en Ciencias Sociales se propone formar docentes investigadores capaces de diseñar y evaluar propuestas didácticas innovadoras en Geografía e Historia para alumnos de Secundaria y Bachillerato, promoviendo una visión interdisciplinar que conecta con diversas áreas como la arqueología, el patrimonio cultural, la educación ambiental y las artes.

El programa, con un enfoque práctico, desarrolla competencias clave como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Equipados con diversidad de herramientas y metodologías didácticas, nuestros estudiantes podrán ejercer su profesión como docentes en diversos contextos educativos, tanto formales como no formales, fomentando el aprendizaje significativo.

Conviértete en el perfil docente de didácticas de Ciencias Sociales más demandado por los centros educativos

El sistema educativo está en un proceso de transformación, impulsado por la integración de tecnologías y metodologías activas que buscan una enseñanza más personalizada y atractiva. Esta maestría proporciona herramientas y enfoques pedagógicos innovadores que se alinean con esta tendencia, facilitando una didáctica que conecta directamente con los intereses y necesidades de los estudiantes.

Además, este título responde a la creciente demanda de especialización en métodos didácticos específicos, como el uso de TIC, que hacen las clases de estudios sociales más dinámicas y efectivas.

Tendrás acceso gratuito y exclusivo al Curso de Competencias y Habilidades Docentes de UNIR, con el que aprenderás a aplicar a tu aula de Secundaria las principales herramientas TIC y metodologías activas.

Convalidables por el MinEducación

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Formación universitaria con acreditación europea

Cumplimos con los estándares de enseñanza y aprendizaje fijados por el Espacio Europeo de Educación Superior, desde un enfoque inclusivo e innovador. Una excelencia académica que es posible gracias a la suma de tu esfuerzo, la experiencia profesional de nuestros docentes y el compromiso de los asesores personales. Consigue un perfil internacional único.

¿Por qué estudiar la Maestría Universitaria en Didáctica de las Ciencias Sociales online de UNIR?

Esta maestría se distingue por su enfoque innovador, su compromiso con la calidad educativa y la apuesta por las nuevas tecnologías. Enfréntate a una formación integral y específica en didáctica de Geografía e Historia, adaptable a Secundaria, Bachillerato, Instituciones Culturales… y centra tus conocimientos en:

La planificación y aplicación de estrategias didácticas innovadoras que potencien el aprendizaje significativo y motivador en contextos educativos diversificados.
El enfoque en la investigación educativa, permitiendo a los docentes mejorar continuamente sus prácticas pedagógicas y de evaluación.
La conexión con recursos tecnológicos avanzados y herramientas digitales, integrando las TIC en la enseñanza de ciencias sociales.
La orientación a la realidad del aula y a la creación de experiencias de aprendizaje reseñables en contextos formales y no formales
El uso de herramientas digitales y recursos tecnológicos que enriquecen el proceso de aprendizaje, y promueve la investigación y la innovación como pilares para la mejora continua en la enseñanza. Entre los programas, Canva, con el que crearás materiales didácticos atractivos ayudándote de la IA. Descubre, por ejemplo, cómo generar imágenes o diseños a partir de descripciones textuales.

Diversifica tus oportunidades laborales con un perfil nutrido en Ciencias Sociales

La Maestría en Ciencias Sociales: Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato ofrece diversas salidas profesionales en el ámbito educativo, tanto en entornos formales como no formales:

Los graduados pueden trabajar como docentes de Ciencias Sociales en instituciones educativas públicas o privadas, diseñar materiales didácticos y digitales, y asesorar a centros educativos en la mejora de la enseñanza de las ciencias sociales.
Además, pueden liderar proyectos de innovación educativa, coordinar talleres y actividades extracurriculares, y capacitar a otros docentes a través de cursos y seminarios.
Esta maestría también abre oportunidades en consultoría educativa y en instituciones culturales y de patrimonio, donde los graduados pueden desarrollar contenidos y programas educativos para museos y centros de interpretación.
Asimismo, pueden colaborar con editoriales y plataformas educativas en la creación de recursos didácticos especializados.

Estos estudios te facilitan la incorporación a programas oficiales de doctorado y suman puntos en las oposiciones para acceder a plazas docentes en el sistema educativo público.

Una metodología adaptada a ti

Clases 100% online

Asiste a las sesiones en directo y plantea tus dudas a los docentes. Podrás verlas grabadas cuando lo necesites.

Seguimiento personalizado

Nuestros mentores te acompañarán y resolverán tus dudas a lo largo de todo el curso.

Exámenes online y/o presenciales

Elige en cada asignatura y convocatoria si quieres realizar el examen desde tu ordenador o en los centros habilitados por UNIR.

CONSULTAR SEDES

Un equipo docente unido a la realidad del aula

Contamos con un claustro en activo especializado en la enseñanza de Geografía e Historia en Secundaria y Bachillerato. Descubre con ellos los principales retos a los que se enfrentan a diario y de qué manera resuelven sus clases con nuevas herramientas y habilidades.

Docente UNIR

Doctora en Sociedad del Conocimiento y Acción en los Ámbitos de la Educación, la Comunicación, los Derechos y las Nuevas Tecnologías por UNIR, sus líneas de investigación se centran en la didáctica de las CC. Sociales.

Docente UNIR

Abogada con 15 años de experiencia en áreas de Derecho Administrativo Civil, Gestión Humana, Reclutamiento, Liderazgo, Gestión de empresa. Implantación y auditoría en LOPD.

Docente UNIR

Ángel Iturriaga es Doctor en Ciencias Sociales, profesor en UNIR desde 2015. Especialista en Historia Contemporánea y de Nuestro Tiempo. Ha participado en ciclos de conferencias y comunicaciones en congresos y seminarios de Historia contemporánea.

Conocer el claustro completo

Requisitos de acceso a la Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales

Si quieres estudiar esta titulación, será imprescindible que cumplas con los siguientes puntos:

Una licenciatura o grado que tenga relación directa con el ámbito de estudio, como Geografía, Historia o Arte o titulaciones que permitan al estudiante poseer certificación académica personal, de haber superado al menos 24 créditos de formación en Geografía e Historia, o número de horas equivalente.
También tendrán acceso todos aquellos estudiantes que cuenten con formación pedagógica a través del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato o el antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP).
Por último, cumpliendo los requisitos de acceso que indica la legislación, acrediten experiencia profesional demostrable, con no menos de un año de experiencia con dedicación completa en tareas relacionadas con el ámbito de estudio.

Perfil recomendado

Esta maestría está dirigida a todas aquellas personas cuyo objetivo sea:

Especializarse en la enseñanza de las Ciencias Sociales mediante el uso de estrategias pedagógicas innovadoras.
Desarrollar competencias avanzadas en diseño curricular y evaluación de programas educativos enfocados en las Ciencias Sociales, adaptados a los niveles de Secundaria y Bachillerato.
Fomentar el pensamiento crítico y la conciencia social en sus alumnos, integrando metodologías activas y participativas que conecten la teoría con la práctica.

Reconocimientos académicos

Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT

Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y de Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Logo ANECA

UNIR, la universidad en línea nº1 del mundo en español, según Times Higher Education

La prestigiosa revista THE, que publica uno de los tres rankings más influyentes en el ámbito de la educación superior internacional, reconoce a UNIR en 2024 como la primera universidad hispanohablante en línea del mundo. THE también nos distingue desde 2023 como la universidad privada en línea número 1 de España en Educación y destaca nuestra contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’

Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.

IMPORTANTE

*Aclaración Maestrías vs. Másteres

Los documentos oficiales emitidos por esta universidad llevarán la denominación de Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato conforme al artículo 3.1 del Real Decreto 1002/2010, al artículo 16.3 del Real Decreto 822/2021, así como a la denominación dispuesta en el Registro de Universidades, Centros y Títulos de España.

Resuelve tus dudas

¿Existe demanda de profesores de Educación Secundaria especializados en Ciencias Sociales?

Sí. La continua apuesta de las Comunidades Autónomas en España por ofertar vacantes en las oposiciones de Educación Secundaria y Bachillerato, así como el alto nivel de empleabilidad en el sector privado así lo demuestran. Además, la enseñanza y aplicación de esta materia se encuentra en continua transformación, siendo necesarios profesores especializados en estas novedades didácticas.

¿Cómo aborda la maestría la enseñanza de las ciencias sociales desde un planteamiento crítico?

La maestría te proporcionará las herramientas necesarias para enseñar Geografía e Historia desde una perspectiva contextualizada. Aprenderás a analizar cómo los procesos históricos y geográficos están moldeados por factores sociales, culturales, económicos y políticos. Desarrollarás una comprensión profunda de las interconexiones entre el pasado, el presente y el futuro.

¿Qué relación tiene la didáctica de las Ciencias Sociales y la Pedagogía en general?

La didáctica de las Ciencias Sociales y la Pedagogía están estrechamente relacionadas, ya que ambas se centran en los procesos de enseñanza y aprendizaje, aunque con enfoques específicos.

La Pedagogía, como disciplina general, se ocupa de los principios, métodos y técnicas que sustentan la educación en su sentido más amplio, considerando aspectos psicológicos, filosóficos, socioculturales y metodológicos que influyen en el desarrollo integral del individuo.
Por su parte, la didáctica de las Ciencias Sociales se especializa en la aplicación de estos principios pedagógicos a este ámbito en específico, tanto Geografía como Historia, y busca desarrollar competencias ciudadanas en los estudiantes, fomentando la reflexión crítica, el pensamiento histórico y el análisis de las problemáticas sociales actuales.

Otra información de interés

Documentación de la titulación

Reconocimiento de créditos

Sistema de reconocimiento de créditos en el Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias : Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato

Otras titulaciones que podrían interesarte

Plan de estudios

Descubre las asignaturas de la Maestría en Didácticas de las Ciencias Sociales Geografía e Historia

Adquiere una comprensión profunda de los principios fundamentales de las ciencias sociales y cómo estos se aplican en la educación, desarrollando la capacidad de fomentar el pensamiento crítico y científico en tus futuros alumnos. Aprende a diseñar y aplicar métodos específicos de enseñanza de estas asignaturas, ajustando los posibles ejercicios prácticos a las necesidades del aula.

Estructura del plan de estudios

Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:

TIPO	ECTS
Obligatorias	42
Trabajo fin de Máster	12
Prácticas	6
Créditos totales	60

Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.

Asignatura	Tipo	ECTS
Naturaleza de las Ciencias Sociales y Desarrollo del Pensamiento Científico	Obligatoria	6
Enseñanza y Aprendizaje de la Geografía	Obligatoria	6
Enseñanza y Aprendizaje de la Historia	Obligatoria	6
Metodologías. Planificación y Evaluación en Didácticas de la Geografía e Historia	Obligatoria	6
Búsqueda, Selección y Diseño de Estrategias Didácticas en Geografía e Historia	Obligatoria	6

Asignatura	Tipo	ECTS
Recursos Educativos y Tecnología Educativa para la Enseñanza de la Geografía e Historia	Obligatoria	6
Innovación e Investigación Educativa en Geografía e Historia	Obligatoria	6
Prácticas Académicas Externas	Prácticas	6
Trabajo Fin de Máster	Trabajo Fin de Máster	12

Prácticas profesionales

Las prácticas externas te ofrecerán una experiencia inmersiva en el mundo laboral, permitiéndote aplicar tus conocimientos en diversos entornos, como centros educativos, museos, archivos y organizaciones culturales.

Trabajarás en proyectos prácticos, desde la planificación y diseño de actividades educativas hasta la evaluación de los resultados, adquiriendo las competencias necesarias para desempeñar roles diversos en el ámbito de las ciencias sociales.

En caso de que quieras convalidar esta asignatura, deberás aportar una experiencia mínima de 360 horas en centros de formación reglada, en la etapa educativa de Secundaria o Bachillerato, desempeñando funciones relacionadas directamente con la materia cursada.

Se considerarán también instituciones oficiales los gabinetes pedagógicos, las fundaciones culturales, los parques naturales o arqueológicos, los yacimientos arqueológicos, los museos (relacionados con patrimonio, artes, ciencias o cultura), así como los observatorios talleres u otros espacios educativos similares.

Trabajo Fin de Maestría

Este proyecto final de estudios se enfoca en la investigación o intervención educativa en el campo de la didáctica de las ciencias sociales. Este trabajo individual te permitirá integrar los conocimientos y habilidades desarrollados a lo largo de la maestría, y abordarlo con un enfoque práctico que puede ser aplicado en el aula o en un contexto educativo real.

Claustro

El equipo docente de esta titulación está formado por profesores expertos en cada asignatura en la que imparten clase. Son profesionales en activo con un gran reconocimiento laboral, que comparten sus conocimientos en continua actualización. Además, cuidan la calidad de la enseñanza y se someten a continuos controles de calidad de forma interna para acreditar que cumplen con los estándares exigidos.

Profesores

Docente UNIR

Personal docente e investigador en la Universidad de Córdoba. Técnica de campo dedicada a la gestión, difusión, puesta en valor y didáctica del Patrimonio Histórico-Arqueológico. En la actualidad, Profesora Adjunta en el Máster en Formación deProfesorado de Secundaria de la Universidad Internacional de la Rioja y directora de Trabajos de Fin de Máster en la especialidad de Geografía e Historia.

Docente UNIR

Profesor del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales. Doctor en Historia, es especialista en la Edad Media. Su tema de investigación principal es la educación en dicha época. Desarrolla su trayectoria profesional entre España e Italia.

Docente UNIR

Profesor Titular Acreditado por ANECA, con un doctorado en Turismo por la Universidad de Sevilla. Profesor universitario de grado y postgrado desde 2013, en las áreas de las ciencias sociales, económicas y humanidades.

Metodología

Aprovecha el modelo de aprendizaje de la Maestría en Didáctica de Geografía e Historia en Educación Secundaria

El método de estudio de UNIR es flexible, personalizado y eficaz. Nuestra propuesta virtual te permite asistir a las clases según tus posibilidades y compaginar tus estudios con tu vida personal y laboral. Se basa en los siguientes pilares.

Aprendizaje online

Clases online en directo: están programadas con antelación para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo. Si no puedes verlas o te quedas con dudas puedes acceder a todas ellas en diferido las veces que necesites.
Campus Virtual: en nuestra plataforma online encontrarás todo lo que necesitas para estudiar en UNIR, como clases, profesores, compañeros, chats o foros de debates.
Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación, como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, test de autoevaluación, etc. El Servicio Técnico de Orientación resolverá todas las dudas que puedan surgirte.

Aprendizaje por competencias

En todos nuestros programas encontrarás la Huella UNIR, un conjunto de módulos específicos con los que desarrollarás tus competencias transversales, como el liderazgo, la gestión del tiempo y de proyectos, una comunicación eficaz, etc.

Seguimiento y networking

Mentor-UNIR: te acompañará desde el primer día a través del teléfono y el correo electrónico.
Profesores: seguirán tus progresos y te ayudarán siempre que lo necesites de manera individual. También lo harán en la sesión grupal para la preparación del examen.
Networking: establecerás relaciones con personas de todo el mundo con intereses comunes, a través de espacios de debate, paneles de expertos y chats que te permitirán crear una agenda profesional.

Aprendizaje personalizado

En UNIR creamos grupos de estudiantes con perfiles, conocimientos y experiencia similares. De esta forma, te damos la opción de trazar tu propio itinerario para posicionarte con éxito en el mercado.

Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección Cómo se estudia en UNIR.

Sistema de evaluación

Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en la maestría online es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio de esta.

La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:

Examen final presencial u online (representa el 60% de la nota): tiene un carácter básico y solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado, puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.
Evaluación continua (representa el 40% de la nota final): forman parte de este punto todas las actividades calificadas como obligatorias, entre las que podemos encontrar trabajos, lecturas, foros, asistencias a clases, etc.
Prácticas externas: se llevará a cabo una evaluación continua durante la realización de estas tanto por un tutor asignado por el centro educativo, organización o empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá en base al siguiente criterio:
- Evaluación del tutor externo: 40%
- Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60%
Trabajo Fin de Maestría: será objeto de seguimiento continuo por parte del director del TFM, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La evaluación le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no sólo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
- Estructura: atender a la estructura y organización del Trabajo Fin de Maestría. 20%
- Exposición: valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta. 30%
- Contenido: se tomará como referencia la memoria del trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica. 50%

Campo laboral

Amplía tus salidas profesionales con la Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales de UNIR

La Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato ofrece una gama de salidas profesionales orientadas al ámbito educativo, tanto en entornos formales como no formales, con oportunidades también en consultoría y desarrollo de contenidos.

Docente de Ciencias Sociales en Secundaria y Bachillerato: ejercerás como profesor especializado en instituciones educativas públicas o privadas
Desarrollador de contenidos educativos y materiales didácticos: crearás recursos educativos específicos para Geografía, Historia y Ciencias Sociales, adaptados a diferentes niveles y contextos educativos.
Especialista en digitalización de contenidos: crearás materiales interactivos y digitales que incorporen metodologías activas y TIC, facilitando un aprendizaje más significativo y comprensible para los estudiantes.
Consultor educativo en Ciencias Sociales: te centrarás en el asesoramiento a centros educativos sobre cómo mejorar la enseñanza de las Ciencias Sociales, integrando prácticas y recursos innovadores.
Diseñador de programas educativos: desarrollarás proyectos curriculares y programas especializados en Ciencias Sociales para instituciones educativas y culturales, adaptando la enseñanza a contextos locales o internacionales.
Desarrollador de proyectos de innovación educativa: liderarás proyectos de innovación que incorporen metodologías activas y tecnologías emergentes en la enseñanza de Geografía e Historia, fomentando una mayor participación del alumnado.
Coordinador de talleres y actividades extracurriculares: diseñarás y organizarás actividades adicionales que refuercen los contenidos de Ciencias Sociales en entornos educativos.
Formador de formadores: impartirás talleres, seminarios y cursos de formación continua para profesores de Ciencias Sociales, ayudándoles a mejorar sus competencias didácticas y a incorporar enfoques innovadores en sus aulas.
Consultor en instituciones culturales y de patrimonio: desarrollarás contenidos y programas educativos en museos, sitios arqueológicos o centros de interpretación, creando experiencias de aprendizaje sobre Historia y Geografía para el público.
Diseñador de recursos didácticos para editoriales y plataformas educativas: centrado en la creación de libros de texto, guías de estudio y otros materiales educativos especializados en Ciencias Sociales, ya sea en formato físico como digital.

Estos estudios te facilitan la incorporación a programas oficiales de doctorado y suman puntos en las oposiciones para acceder a plazas docentes en el sistema educativo público.

Perfil profesional

Al finalizar esta Maestría en Didáctica de las Ciencias Sociales estarás preparado para:

Ejercer como docente innovador y reflexivo, capaz de diseñar experiencias de aprendizaje significativas y promover el pensamiento crítico en tus estudiantes.
Dominarás las herramientas metodológicas y tecnológicas más avanzadas para la enseñanza de las Ciencias Sociales, y estarás preparado para liderar proyectos de innovación educativa e investigación aplicada.
Podrás desempeñarte en diversos ámbitos educativos y sociales, desde centros educativos tradicionales hasta instituciones culturales, como museos y archivos; así como en entornos no formales, como asociaciones y fundaciones, ampliando tus oportunidades profesionales.

Acceso

Perfil recomendado

La Maestría en Didácticas de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia está diseñada para personas con un perfil orientado a la enseñanza y a la educación, especialmente aquellas interesadas en mejorar sus competencias profesionales en el ámbito de las ciencias sociales. Esta maestría es ideal para aquellos que busquen:

Especializarse en la enseñanza de las Ciencias Sociales mediante el uso de estrategias pedagógicas innovadoras para construir aprendizajes significativos de Geografía e Historia y desarrollar habilidades clave.
Desarrollar competencias avanzadas en diseño curricular y evaluación de programas educativos enfocados en las Ciencias Sociales, adaptados a los niveles de Secundaria y Bachillerato, así como en instituciones oficiales que impartan formación no reglada.
Fomentar el pensamiento crítico y la conciencia social en sus alumnos, integrando metodologías activas y participativas que conecten la teoría con la práctica, permitiendo que estos analicen de manera crítica los desafíos sociales actuales desde una perspectiva histórica y geográfica.

Requisitos de acceso

Según los criterios de acceso establecidos en el RD 822/2021 para acceder a esta maestría es necesario:

Poseer un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculten, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de maestría.
Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologar sus títulos. UNIR comprobará que acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan, en el país expedidor, para el acceso a postgrados. Esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que cursar la maestría.

Criterios específicos

Para poder acceder a la Maestría en Didácticas de Ciencias Sociales debe estar en posesión de algunas de las titulaciones:

Licenciatura/Grado en Geografía, en Geografía y Ordenación/Gestión del Territorio, en Geografía y Medio Ambiente, en Geografía, Medio Ambiente y Planificación Territorial, en Ciencia y Tecnología Geográficas, en Geografía e Historia, en Historia, en Historia y Patrimonio, en Historia del Arte, Historia del Arte y Gestion del Patrimonio, en Arqueología, en Humanidades, en Humanidades y Patrimonio Histórico, Desarrollo Territorial y Sostenibilidad o titulaciones que permitan al estudiante poseer certificación académica personal, de haber superado al menos 24 créditos de formación en Geografía e Historia, o número de horas equivalente.
También tendrán acceso todos aquellos estudiantes que cuenten con formación pedagógica a través del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas en la especialidad de Geografía e Historia, o bien del antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica, con la didáctica específica de Geografía e Historia
Cumpliendo los requisitos de acceso que indica la legislación, acrediten experiencia profesional demostrable, con no menos de un dos de experiencia con dedicación completa, o tiempo equivalente en el caso de dedicación parcial, realizando tareas relacionadas con el ámbito del título:
- Docencia en el ámbito de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia en enseñanza reglada.
- Impartición de formación en el ámbito de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia en educación no reglada.
- Elaboración de material didáctico o libros de texto del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

Proceso de admisión

Inscribirse como estudiante de UNIR en Colombia es muy sencillo. Solo tienes que seguir estos pasos:

Completa el formulario de solicitud de información en línea.
Recibirás la llamada de un asesor personal, que te guiará durante todo el proceso de admisión. Él te ayudará a verificar que cumples con los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etcétera.
Rellena la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a tus posibilidades.
Envía la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
Cuando hayamos verificado tu documentación, nos pondremos en contacto para programar una entrevista personal de admisión.
Una vez confirmado, recibirás tu clave de acceso única para el Campus Virtual. Te asignaremos un asesor personal, que te acompañará y aclarará cualquier inquietud que tenga antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
Desde ese momento, ya podrás organizar tu tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar tus estudios según el calendario escolar.

Becas y ayudas para estudiar

En UNIR Colombia te ofrecemos un programa de becas y ayudas muy completo, que te permite estudiar y graduarte con nosotros. Si estás motivado para estudiar y cumples con los requisitos de acceso, estamos abiertos a escuchar tu historia para saber cuál es la mejor ayuda económica que podemos ofrecerte.

También contamos con ayudas por diversidad funcional, a padres/madres de familia numerosa y ayudas por desempleo. Para más información, visita nuestra sección de Financiación y Becas o contacta con nosotros.

Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia en Educación Secundaria y Bachillerato

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