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Descubre el innovador plan de estudios del Curso de Psicología Positiva

Descubre el innovador plan de estudios del Curso de Psicología Positiva

GUÍA DOCENTE

 

MÓDULO 1. Fundamentos de la Psicología Positiva – 6 ECTS

TEMA 1. Base teórica y conceptual de la Psicología Positiva

1.1. Introducción y objetivos

1.2. Antecedentes históricos

1.3. Pilares de la Psicología Positiva: la experiencia, el individuo y las comunidades positivas

1.4. Modelos teóricos y perspectivas actuales

1.5. Críticas a la Psicología Positiva

1.6. Referencias bibliográficas

TEMA 2. Bienestar psicológico

2.1. Introducción y objetivos

2.2. ¿Qué significa bienestar?

2.3.  Welfare vs well-being: relación entre Estado del bienestar y bienestar psicológico

2.4. El bienestar psicológico a lo largo de la vida

2.5. La evaluación del bienestar psicológico: un reto permanente

2.6. Referencias bibliográficas

TEMA 3. Las emociones

3.1. Introducción y objetivos

3.2. Definición, funcionalidad y características

3.3. Psicobiología de las emociones

3.4. Emociones positivas y emociones negativas

3.5. Relación entre emociones, procesos de salud y enfermedad y cognición

3.6. Referencias bibliográficas

TEMA 4. Fortalezas personales

4.1. Introducción y objetivos

4.2. Definición, funcionalidad, características y clasificación en las seis virtudes

4.3. Sabiduría y conocimiento

4.4. Coraje

4.5. Humanidad

4.6. Justicia

4.7. Moderación

4.8. Trascendencia

4.9. Referencias bibliográficas

TEMA 5. Resiliencia

5.1. Introducción y objetivos

5.2. Resiliencia y afrontamiento de adversidades

5.3. Factores de riesgo y protección en la resiliencia

5.4. Contextos resilientes. Fomento de la resiliencia ante la adversidad

5.5. Referencias bibliográficas

TEMA 6. Mindfulness. Engagement y flow

6.1. Introducción y objetivos

6.2. Mindfulness (atención plena). Definición, características e intervención

6.3. El engagement (compromiso) y la psicología organizacional positiva

6.4. Flow (fluir). Motivación, concentración y creatividad

6.5. Referencias bibliográficas

MÓDULO 2. Psicología Positiva aplicada en el ámbito social, clínico y de la salud – 3 ECTS

TEMA 1. Formación en el ámbito socio-emocional de sanitarios, de trabajadores de servicios sociales y de personal de instituciones y asociaciones

1.1. Introducción y objetivos

1.2. Burnout en profesiones sanitarias y sociales

1.3. Beneficios de la Psicología Positiva en el ámbito sanitario y social

1.4. Propuestas para la mejora del bienestar psicológico de profesionales, pacientes y usuarios

1.5. Referencias bibliográficas

TEMA 2. Uso de nuevas tecnologías para fomentar emociones positivas

2.1. Introducción y objetivos

2.2. ¿Qué es la tecnología positiva y cuáles son sus beneficios?

2.3. Intervenciones positivas con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)

2.4. Referencias bibliográficas

TEMA 3. Programas de intervención para fomentar las fortalezas psicológicas y las competencias socio-emocionales en la poblicación general

3.1. Introducción y objetivos

3.2. El bienestar psicológico y su relación con el bienestar físico

3.3. Promoción del desarrollo personal y social: prevención del estrés y la violencia

3.4. Aplicaciones positivas en personas mayores

3.5. Propuesta de intervención para los trastornos adaptativos

3.6. Referencias bibliográficas

 

MÓDULO 3. Psicología Positiva aplicada en el ámbito educativo – 3 ECTS

TEMA 1. Educacación Positiva

1.1. Introducción y objetivos

1.2. Desarrollo

1.3. Perspectivas actuales: educación positiva en el mundo

1.4. El futuro de la educación positiva

1.5. Referencias bibliográficas

TEMA 2. Educación positiva para el alumnado

2.1. Introducción y objetivos

2.2. Educación positiva y rendimiento académico

2.3. Beneficios de la educación positiva en el alumnado: desarrollo de habilidades más allá de la vida escolar

2.4. Intervenciones positivas para el alumnado: herramientas para mejorar las habilidades socio-emocionales

2.5. Referencias bibliográficas

TEMA 3. Educación positiva para los docentes

3.1. Introducción y objetivos

3.2. Ser docente: ¿una profesión de riesgo?

3.3. La formación en psicología positiva como una competencia clave

3.4. Beneficios de la educación positiva en el profesorado

3.5. Intervenciones positivas para el profesorado: herramientas para mejorar las habilidades socio-emocionales

3.6. Referencias bibliográficas

 

MÓDULO 4. Psicología Positiva aplicada en el ámbito de las organizaciones – 3 ECTS

TEMA 1. Organizaciones saludables

1.1. Introducción y objetivos

1.2. Definición y modelos de organizaciones saludables

1.3. Recursos organizacionales positivos

1.4. Recursos personales positivos

1.5. Prácticas organizaciones positivas

1.6. Referencias bibliográficas

TEMA 2. Capital psicológico positivo. Definición y gestión

2.1. Introducción y objetivos

2.2. Concepto y utilidad del capital psicológico a nivel individual, de equipo y organizacional

2.3. Factores favorecedores del desarrollo del capital psicológico

2.4. Efectos y beneficios del capital psicológico

2.5. Medición del capital psicológico

2.6. Intervención para el desarrollo del capital psicológico

3.7. Referencias bibliográficas

TEMA 3. Programas de intervención para fomentar el desarrollo personal y profesional 

3.1. Introducción y objetivos

3.2. Intervenciones Psicológicas Positivas (IPP) en el ámbito laboral

3.3. Desarrollo de modelos de liderazgo positivo

3.4. Referencias bibliográficas

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