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Presentación
Repasamos de forma práctica cómo se puede reducir la carga operativa, optimizar la gestión del aula y potenciar el aprendizaje de los estudiantes en un nuevo Foro UNIR.
Resumen
Repasamos de forma práctica cómo se puede reducir la carga operativa, optimizar la gestión del aula y potenciar el aprendizaje de los estudiantes en un nuevo Foro UNIR.
Con el experto en IA para la Educación y director académico del Máster Universitario en Tecnología Educativa de UNIR, José Manuel Sánchez, abordaremos cuestiones como:
- Planificación automática de clases para ahorrar tiempo y reducir la carga administrativa.
- Adaptación automática de contenidos. Inclusión educativa sin necesidad de rehacer todo el material. Uso de herramientas para adaptar actividades a la diversidad (TDAH, dislexia, TEA, entre otros).
- Generador de informes para autoridades y DECE. Automatización y sistematización de reportes o plantillas de evidencias de seguimiento en incidentes especiales.
- Corrección masiva y detección de errores. Clave para contextos con grupos numerosos (más de 30 estudiantes), optimizando tiempos de evaluación.
- Creación de contenido educativo útil con enfoque DUA. Desarrollo de clases, actividades y evaluaciones alineadas a los objetivos y tiempos de aprendizaje.
- Creación de refuerzo para estudiantes.
Inscríbete en el formulario para asistir.
¡Te esperamos!
Ponentes invitados
José Manuel Sánchez Ramírez
Director académico del Máster de Tecnología Educativa y Competencias Digitales de UNIR
Doctor en Desarrollo Psicológico y Aprendizaje Escolar, experto en transformación digital, especialista en diseño y analítica de entornos virtuales de aprendizaje. Consultor asociado en compañías tecnológicas especializadas en transformación digital.

Hora de inicio por países
- 10:00 horas de Colombia
- 17:00 horas de España (peninsular)
- 10:00 horas de Ecuador
- 09:00 horas de Ciudad de México
- 10:00 horas de Perú
- 09:00 horas de Centroamérica
- 12:00 horas de Argentina
- 11:00 horas de Chile
- 09:00 horas de Guatemala






