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16 mar 2026
Formación universitaria con acreditación europea
Cumplimos con los estándares de enseñanza y aprendizaje fijados por el Espacio Europeo de Educación Superior, desde un enfoque inclusivo e innovador. Una excelencia académica que es posible gracias a la suma de tu esfuerzo, la experiencia profesional de nuestros docentes y el compromiso de los asesores personales. Consigue un perfil internacional único.
¿Por qué estudiar la Maestría en Dificultades de Aprendizaje online de UNIR?
Tanto si deseas ampliar tu formación como si buscas especializarte en un ámbito con alta demanda educativa, esta maestría te proporcionará las competencias clave para abordar con éxito los retos de la diversidad en el aula. Gracias a ella:
- Obtendrás una preparación avanzada para intervenir en contextos educativos complejos con recursos actualizados y enfoque práctico.
- Profundizarás en los principales trastornos del aprendizaje desde una perspectiva interdisciplinar y basada en la evidencia.
- Aprenderás a analizar las dificultades en comunicación y conducta, así como a comprender su impacto en el desarrollo académico y emocional de los estudiantes.
- Dominarás técnicas de evaluación y observación que te permitirán detectar necesidades específicas y diseñar respuestas ajustadas.
- Aprenderás a adaptar materiales, estrategias y entornos para favorecer una enseñanza inclusiva, eficaz y centrada en el estudiante.
- Explorarás los vínculos entre neurociencia, emoción y aprendizaje integrando este conocimiento en tu práctica docente para potenciar el rendimiento escolar.
Una metodología adaptada a ti
Aprende con un claustro que conoce los retos de los Trastornos Cognoscitivos y te prepara para afrontarlos
Fórmate con un equipo docente experto en psicopedagogía, neuroeducación, orientación y atención a necesidades específicas, con experiencia en proyectos nacionales e internacionales. Con ellos, aprenderás a aplicar metodologías inclusivas, herramientas de evaluación y estrategias de intervención, asegurando una formación práctica y conectada con los retos actuales del sistema educativo para convertirte en un especialista en dificultades de aprendizaje con una visión integral.
Docente UNIR
Dra y Lda. en Psicología (U. de Oviedo). Especializada en Psicología educativa y discapacidad, especialmente atención a la diversidad, con la realización de varios másteres y postgrados. Nominada a mejor docente, Premios Educa Abanca 2022.
¿Cómo acceder a la Maestría en Intervención en Dificultades de Aprendizaje?
Para ser admitido es imprescindible contar con una titulación universitaria oficial que habilite el acceso a estudios de maestría. Esta exigencia responde a los criterios académicos y de calidad establecidos por la universidad para asegurar el aprovechamiento formativo de los estudiantes.
Perfil recomendado
Esta maestría está pensada para personas comprometidas con la mejora de los procesos educativos y con interés en comprender y atender las distintas barreras que afectan al aprendizaje.
Matricúlate en UNIR si tus objetivos son:
- Comprender las causas de las dificultades más frecuentes en contextos escolares y aplicar estrategias eficaces para abordarlas desde una perspectiva interdisciplinar.
- Promover una enseñanza inclusiva, equitativa y personalizada y adaptar metodologías y recursos a las necesidades específicas de cada entorno educativo.
- Colaborar con equipos docentes, familias y profesionales del ámbito psicoeducativo en el diseño de planes de intervención.
- Desarrollar una base sólida para especializarte en el acompañamiento educativo, participar en proyectos de innovación y contribuir a la mejora de los entornos de aprendizaje.
Reconocimientos académicos
Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT
Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y de Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars
UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoria centrada en la excelencia y la calidad educativa.
UNIR, la universidad en línea nº1 del mundo en español, según Times Higher Education
La prestigiosa revista THE, que publica uno de los tres rankings más influyentes en el ámbito de la educación superior internacional, reconoce a UNIR en 2024 como la primera universidad hispanohablante en línea del mundo. THE también nos distingue desde 2023 como la universidad privada en línea número 1 de España en Educación y destaca nuestra contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.
IMPORTANTE
*Aclaración Maestrías vs. Másteres
Los documentos oficiales emitidos por esta universidad llevarán la denominación de Máster Universitario en Dificultades de Aprendizaje y Atención a la Diversidad conforme al artículo 3.1 del Real Decreto 1002/2010, al artículo 16.3 del Real Decreto 822/2021, así como a la denominación dispuesta en el Registro de Universidades, Centros y Títulos de España.
Cuando se trata de las metodologías activas, el profesor deja de ser un mero transmisor de información y a convertirse en guía, mediador y diseñador de experiencias de aprendizaje. Su papel es facilitar que los estudiantes construyan conocimiento de manera autónoma, acompañándolos con preguntas, recursos y retroalimentación constante.
El docente se encarga de organizar el entorno y fomentar la colaboración, plantear retos significativos e interviene cuando sea necesario con el objetivo de orientar y asegurar que todos los estudiantes avancen. En definitiva, pasa de “dar clase” a crear las condiciones para que ocurra el aprendizaje.
Estudiar las dificultades de aprendizaje implica comprender las complejas barreras que algunos estudiantes enfrentan para aprender habilidades académicas y sociales. Estas dificultades, a menudo inesperadas y persistentes, pueden afectar la lectura, escritura, matemáticas, comprensión del lenguaje y habilidades sociales.
La Maestría en Dificultades de Aprendizaje y Atención a la Diversidad está dirigida a docentes en activo, a futuros docentes de niveles educativos anteriores al universitario, a familias de niños o adolescentes con trastornos o dificultades del aprendizaje, a profesionales de apoyo, de atención temprana, PT, AL, orientadores y a cualquier otro colectivo de personas interesadas en abordar la diversidad en las aulas de una manera práctica y con impacto transformador.
La Maestría en Dificultades de Aprendizaje online de UNIR te proporcionará, a través de su enfoque práctico y aplicado a la realidad profesional, una formación que garantice tu éxito y el de tu alumnado, mejorando tu atención a personas con necesidades, condiciones, estilos y dificultades diversas en el aprendizaje y la adaptación a diferentes entornos.
Entre las más frecuentes se encuentran las siguientes:
- Dislexia: se manifiesta en problemas para leer con precisión y fluidez. Las personas con dislexia pueden tener dificultades para comprender oraciones, reconocer palabras familiares o deletrear correctamente.
- Disgrafía: afecta a la escritura y a la organización de las ideas. Quienes la presentan pueden tener problemas para formar letras, mantener una escritura legible o expresar sus pensamientos por escrito.
- Discalculia: está relacionada con el aprendizaje de las matemáticas. Las personas con esta dificultad suelen tener problemas para entender los conceptos numéricos, realizar operaciones básicas o medir correctamente.
- Apraxia del habla: implica dificultades para planificar y articular el habla. Las personas que la presentan saben lo que quieren decir, pero tienen problemas para pronunciarlo de manera fluida.
- Trastorno del procesamiento auditivo central: afecta la capacidad de comprender y recordar información verbal. Puede provocar confusión de palabras, dificultades para seguir instrucciones o para mantener la atención ante estímulos sonoros.
- Trastornos del aprendizaje no verbal: se caracterizan por una buena competencia verbal, pero con dificultades para interpretar gestos, expresiones faciales o lenguaje corporal, así como orientarse en el espacio.
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