¿Qué es la neurodidáctica y cuáles son sus beneficios?

La educación tradicional, basada en la repetición y memorización monótona de conceptos, no despierta el interés de las nuevas generaciones, rodeadas de avances tecnológicos. Ante este panorama, los docentes colombianos han comenzado a implementar nuevas metodologías de enseñanza como la neurodidáctica.

Esta disciplina proviene de la neurociencia, la educación y la psicología.  A diferencia de otras alternativas, está centrada en la capacidad de asimilar el conocimiento de las personas y busca establecer las condiciones para optimizar este proceso.

Pero, ¿qué es la neurodidáctica exactamente? Es una rama de la pedagogía que se apoya en los conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro para diseñar estrategias de enseñanza y metodologías más eficientes. De esta forma, se promueve el desarrollo cerebral y se puede conseguir un mejor aprendizaje.

La idea general es que cuando un maestro comprende la forma en la que el cerebro aprende, almacena y procesa la información, puede adaptar su forma de enseñar para hacerla más efectiva.

Las emociones, la plasticidad cerebral, el aprendizaje multisensorial, la atención, la observación y la ludificación de la enseñanza, constituyen las bases del modelo de enseñanza basado en la neurodidáctica. Además, este prioriza el respeto y el esfuerzo del alumnado.

Características de la neurodidáctica

Para la mejor comprensión de este concepto es importante conocer algunas de las características primordiales de la neurodidáctica:

• El aprendizaje es divertido. Esto se debe a que es el alumno quien decide voluntariamente lo que quiere aprender. Al resolver por gusto un problema complicado se produce dopamina, la cual está vinculada con sensaciones positivas, como el placer, el bienestar y la alegría.
• El conocimiento se adquiere de forma espontánea, a través del juego y sin instrucciones dirigidas.
• Las emociones son clave en el proceso de aprendizaje. Si los alumnos asocian las sensaciones positivas a cierta información, son capaces de memorizarlos y retenerlos mejor.
• Las aulas tienen una cantidad reducida de alumnos.

• Impulsa el aprendizaje cooperativo. Los estudiantes son los responsables de este proceso y colaboran de manera activa para procesar e interpretar los conocimientos.
• Es inclusiva. Se sigue un método específico de enseñanza para cada niño.
• Flexibilidad en las clases. La metodología, agrupación y horarios se adaptan a las necesidades diarias
• Emplea clases invertidas, haciendo que los estudiantes busquen y desarrollen contenidos en su casa y realicen trabajos en la clase.
• El docente actúa como guía para el aprendizaje.
• Respeta los ritmos, intereses y necesidades de cada estudiante.
• La enseñanza se lleva a cabo por vía multisensorial, ya que el cerebro aprende mejor si es estimulado por medio de varios sentidos, no solamente la vista o el oído.
• Aprovecha el papel de las neuronas espejo. Estas se activan cuando se observa a otras personas llevar a cabo una acción.
• La información se expone de forma rápida, esquemática e interactiva. Los alumnos serán los encargados de profundizar en el conocimiento.

Beneficios de la neurodidáctica

Aplicar la neurodidáctica en el salón de clases conlleva distintos beneficios, entre ellos:

• Propicia el aprendizaje real e integral entre los estudiantes.
• Se reducen los niveles de estrés.
• Incrementa el rendimiento educativo.
• Se impulsa la curiosidad, atención y concentración, lo que es esencial para generar aprendizaje a largo plazo.
• Los alumnos presentan estados emocionales más equilibrados y positivos, derivado de que se fomenta el manejo adecuado de las emociones y el autocontrol.
• Ayuda a gestionar de mejor manera el acoso escolar.

¿Cómo aplicar la neurodidáctica en el aula?

Hay distintas formas de llevar la neurodidáctica al salón de clases. Algunas de las recomendaciones más importantes son:

1. Crear un ambiente positivo, para lograr que los alumnos participen en el proceso de enseñanza y adquieran conocimientos.
2. Hay que considerar que después de cada aprendizaje se requiere de un tiempo de reflexión para interiorizar lo aprendido.
3. El docente debe ser una persona cercana y empática con los alumnos, capaz de contagiarles de positivismo.
4. Es necesario mantener niveles bajos de estrés en el aula, que estimulen y motiven al estudiante, sin llegar a cotas en los que se perjudique su rendimiento.
5. Las emociones y la memoria están ligadas, por lo que hay que buscar la generación de conexiones emocionales con los temas que se están tratando.
6. La estimulación de todos los sentidos también ayuda al aprendizaje integral. Por este motivo, se recomienda emplear como herramientas vídeos, imágenes, música, arcilla, aromas u otros elementos que apelen a los distintos sentidos y hagan la clase más entretenida.
7. La sorpresa es otro factor que tiene que estar siempre presente en el aula, ya que genera altas dosis de estimulación, eleva la actividad neuronal y, por consiguiente, la atención y la memoria. De esta forma se procesa la información novedosa y la información recibida puede ser reabsorbida. Aunque la sorpresa se desvanece, esta da cabida al aprendizaje significativo, oportuno y consciente.
8. Hay que adaptar la educación en función de los intereses y habilidades de cada estudiante, ya que sus cerebros son únicos y funcionan de forma distinta.
9. La formación artística y la actividad física son muy importantes para la interiorización del conocimiento.
10. Las mesas son móviles y hay que acomodarlas de forma distinta en función de las actividades que se realizan.
11. La teoría se lleva a la práctica, por lo que es necesario emplear el razonamiento.
12. Se busca promover la educación por medio del juego.

Para aplicar la neurodidáctica correctamente hay que contar con formación específica como la que ofrece la Maestría en Neuropsicología y Educación de UNIR en Colombia. Cabe mencionar que cada vez más escuelas requieren docentes especializados en este ámbito. Además, los profesores que pertenecen al servicio educativo estatal, o aquellos que buscan formar parte del mismo en el futuro, pueden progresar en el escalafón docente gracias a esta maestría.