Enseñar matemáticas puede ser una tarea compleja, ya que combina muchos elementos abstractos que los estudiantes tienen dificultades para aprender fácilmente.
No obstante, en la actualidad se pueden implementar estrategias que mezclan elementos visuales y actividades prácticas para facilitar el entendimiento de las matemáticas en el aula.
Para lograr esto, se requiere un conocimiento profundo de nuevas metodologías de enseñanza, integrando herramientas tecnológicas y físicas, para adaptar el contenido de la materia a los intereses y necesidades específicas de los estudiantes.
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¿Por qué es importante enseñar matemáticas de forma visual y práctica?
El aprendizaje visual y práctico en la enseñanza de las matemáticas facilita la comprensión de los conceptos abstractos de esta asignatura y hace que los estudiantes puedan tener un acercamiento mucho más tangible y real que permite una mejor apropiación de dichos conocimientos.
Esto quiere decir que acerca más a los estudiantes a situaciones reales y de su vida cotidiana para que sean capaces de entender su utilidad en su entorno y puedan desarrollar habilidades para implementar las matemáticas de manera más acertada.
Adicionalmente, una enseñanza práctica y visual de las matemáticas en secundaria fortalecerá aspectos como la concentración y la memoria, potenciando estas habilidades también para otros aspectos de su vida académica.
Estrategias para hacer las matemáticas más comprensibles en secundaria
Enseñar matemáticas no tiene que ser un proceso en el que tanto estudiantes como docentes presenten muchas dificultades para enseñar o aprender; por esta razón, a través de los años y la investigación pedagógica, se han diseñado diferentes metodologías, técnicas y estrategias para enseñar matemáticas.
Algunos de los ejemplos más usados en la actualidad son:
- Usar materiales didácticos concretos para sentar bases sólidas para construir el aprendizaje de las matemáticas de manera más tangible y real.
- Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los estudiantes para relacionar el quehacer matemático directamente.
- Fomenta la exploración para encontrar diferentes canales de solución para entender que puede haber más de una respuesta para los problemas matemáticos cotidianos.
- Promover el trabajo colaborativo también es una excelente manera de lograr entender mejor los problemas matemáticos y sus conceptos, debido a que la interacción genera cuestionamientos sobre las ideas planteadas que pueden llevar a entender mejor las situaciones.
- Implementar juegos o la gamificación también puede estimular su aprendizaje por medio de la tecnología y la interacción con distintos materiales en los que se pueden plantear problemas a modo de actividades lúdicas. 1
Recursos visuales y tecnologías para el aprendizaje matemático
Una de las formas de implementar la innovación educativa en matemáticas es el uso de recursos visuales tecnológicos. Estos facilitan la implementación de estrategias y diversas actividades con las que los estudiantes se pueden sentir motivados e interesados en aprender.
A continuación te nombraremos algunos de los recursos para enseñar matemáticas ideales para implementar lo que es la didáctica y matemáticas en el aula de clases:
- Infografías
- Mapas conceptuales
- Representaciones gráficas
- Imágenes y animaciones
- Videos
- Videojuegos
- Calculadoras gráficas
- Realidad aumentada
- Aplicaciones móviles
Lo ideal para esto, según sugiere Guerrero, “es recomendable tener una organización adecuada en el salón de clase; en ella deben tenerse los materiales a disposición de los estudiantes, así como promover la interacción permanente. De igual forma, es recomendable implementar la evaluación formativa a fin de identificar los avances y favorecer la mejora continua tanto en el aprendizaje como en el proceso en sí”. 1
Fuente: 7 Consejos y estrategias efectivas para enseñar matemáticas
Metodologías activas para fomentar la participación y la resolución de problemas
Las metodologías activas en matemáticas son unas técnicas muy efectivas para fomentar la participación activa y la resolución de problemas en el aula de clases. Un ejemplo claro de esto es ABP o Aprendizaje Basado en Proyectos, en el que se busca que los estudiantes aprendan resolviendo problemas por medio de la realización de proyectos.
También está el aprendizaje basado en problemas, que se enfoca en la resolución de problemáticas cotidianas o problemas reales en los que es necesario que el estudiante analice y resuelva por su propia cuenta. Otros ejemplos son el aprendizaje cooperativo, el aula invertida y la gamificación. 2
En la actualidad, la pedagogía cuenta con diferentes recursos para mejorar los procesos de aprendizaje que mejoren la didáctica de las matemáticas en secundaria. Por otra parte, podemos ver que son metodologías que pueden desarrollarse aún más por medio de la investigación y el desarrollo tecnológico, lo que quiere decir que es un sector que siempre va a tener un futuro prometedor.
Referencias bibliográficas:
1 Guerrero, J. (2020). 7 Consejos y estrategias efectivas para enseñar matemáticas. Blog Docentes al día. Sección Estrategias. Tomado de:
https://educrea.cl/7-consejos-y-estrategias-efectivas-para-ensenar-matematicas/
2 Alonso Muñiz, R. E., Barrionuevo Escobar, M. T., Muñoz Chamorro, T. M., Rosero Murillo, A. M. (2025). Metodologías activas como estrategias para fomentar el pensamiento crítico en adolescentes. Tomado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/10291586.pdf
