Derechos Humanos de la infancia en la cooperación para el desarrollo sostenible

Los niños no son propiedad de sus padres ni beneficiarios indefensos de una obra de caridad, son seres humanos y titulares de sus propios derechos. Es necesario trabajar desde esta perspectiva. El enfoque de los Derechos Humanos de la infancia en la cooperación para el desarrollo sostenible implica garantizar que todos los proyectos y políticas integren y protejan los derechos de la niñez, en línea con los estándares internacionales, como los ODS.

En esta sesión, los asistentes identificaron metodologías y herramientas de trabajo con la infancia. Gemma Lorente y Manuel Sánchez, expertos en la materia, reflexionaron sobre:

1. Fuentes de la discriminación y principio de igualdad: Todos los niños tienen los mismos derechos, sin tener que sufrir violencias y discriminación por género, origen, discapacidad, orientación sexual, identidad de género u otras condiciones.

2. Interés superior del niño y participación infantil: Toda acción debe priorizar el bienestar y desarrollo integral de la infancia. Se debe garantizar que los niños y adolescentes tengan voz en las decisiones que les afectan.

3. Enfoque de derechos en el desarrollo humano y sostenible: Asegurar el acceso a educación, salud, nutrición, protección y bienestar.

4. Enfoques diferenciales e interseccionalidad: Para garantizar un impacto real, es clave aplicar una perspectiva interseccional que considere cómo se cruzan distintas formas de discriminación y exclusión en la infancia.

5. La infancia en contextos de emergencia: Los conflictos armados y desastres naturales afectan desproporcionadamente a la infancia, razón por la cual es necesario usar unas herramientas específicas.

6. Rendición de cuentas y exigibilidad: Los Estados y actores de cooperación deben cumplir con sus compromisos de derechos humanos y garantizar mecanismos para exigirlos. Del mismo modo deben ofrecer oportunidades de financiación de proyectos.

Con diploma de asistencia*.

*Para poder obtener el diploma de asistencia es necesario e imprescindible que se realice la inscripción en esta página y que se acceda a la sala zoom siempre con el nombre completo y el mismo correo con el que se haya realizado dicha inscripción, habiendo asistido al menos a un total de 50% del tiempo total de la sesión.

Conoce a los ponentes

Gemma Lorente

Coordinadora Académica del Máster Universitario en Cooperación Internacional para el Desarrollo: Gestión y Dirección de Proyectos, UNIR. Licenciada en Geografía, especialización Geografía Humana y Geopolítica; Máster en Derechos Humanos en el Mundo Contemporáneo y Diploma de Estudios Avanzados en Derechos Humanos y Desarrollo. Lidera varios proyectos relacionados con género y liderazgo de mujeres y niñas.

Manuel Sánchez

Coordinador Académico del Máster Universitario en Cooperación Internacional para el Desarrollo: Gestión y Dirección de Proyectos, UNIR. Doctor en Derecho, ha trabajado liderando proyectos de cooperación al desarrollo con la Unión Europea y agencias de Naciones Unidas. Sus investigaciones se centran en el enfoque de derechos humanos en desarrollo, enfoque antidiscriminatorio y construcción de paz.