Psicomotricidad en la etapa infantil: importancia y cómo estimularla en el aula

Es por ello, que existen multitud de actividades para estimular la psicomotricidad infantil. En UNIR abordamos algunas de estas actividades para que las pongas en práctica.

La psicomotricidad es la técnica que ayuda a niños y bebés a dominar sus movimientos corporales de una forma sana, así como a mejorar su relación y comunicación con los demás. El principal beneficio que tiene la psicomotricidad en la etapa infantil es el fortalecimiento de la salud física y mental del escolar. Se habla de psicomotricidad infantil hasta la edad de los 7 años.

Importancia de la psicomotricidad

Potenciar y trabajar la psicomotricidad en la etapa infantil y, sobre todo, de 0 a 3 años, es vital en el desarrollo motriz, cognitivo, comunicativo y afectivo. No hay que olvidar que niños y niñas crecen, juegan y aprenden mediante su relación con los demás y por medio del movimiento.

Los psicólogos infantiles inciden en que los componentes de las habilidades motrices, entre otras, son la constancia, la resistencia, la fuerza y dosificación de la energía, la agilidad, la coordinación, el control del cuerpo, la velocidad y capacidad de respuesta y el equilibrio. No todos los niños tienen las mismas habilidades motrices: cada uno destaca en unos aspectos determinados.

Los maestros son fundamentales en el desarrollo de la psicomotricidad del alumno. Estos deben ser capaces de detectar cuál es el punto fuerte y débil de cada niño y, partiendo de ahí, acompañarlo, estimularlo y darle las herramientas necesarias para que desarrolle sus capacidades. Los profesionales nunca deben subestimar a los niños ni “tirar la toalla”; siempre hay que seducirlos y sugerirles actividades estimulantes para darles confianza.

Tipos de psicomotricidad y actividades para estimularla

Hay dos tipos de psicomotricidad en la etapa infantil dentro y fuera del aula:

• – Psicomotricidad fina: tareas pequeñas y delicadas que se pueden hacer con los dedos o con músculos faciales, como coger cosas, hablar, pintar, hacer la pinza con los dedos de las manos, etc.
• – Psicomotricidad gruesa: movimientos grandes del cuerpo, como correr, saltar, jugar a la pelota, etc. Se desarrolla desde la cabeza hasta los pies.

Ejemplos de actividades para estimular la motricidad fina:

• – Preparar un bote y hacer agujeros en la tapa para que los niños se entretengan en poner dentro bastoncillos de los oídos.
• – En una bandeja colocamos nueces o pompones de diferentes tamaños que habrá que coger con unas pinzas para moverlas de sitio.
• – Colocar pajitas de colores dentro de los agujeros de un colador o de un recipiente con aberturas.
• – Coger tapones de corcho y ponerlos dentro de un bote.
• – Dibujar con el dedo sobre una superficie llena de chocolate.
• – Sobre una cubeta de arena, marcar la huella de las manos o de los pies.
• – Realizar figuras de plastilina.

Ejemplos de actividades para estimular la motricidad gruesa:

• – Colocar unos aros en el suelo para que salten de uno a otro.
• – Hacer un circuito en el suelo con cinta de carrocero por la que deberán intentar caminar.
• – Coger unos cojines grandes para que los niños suban y bajen. Esto les ayudará a coger tono muscular y fortalecer las piernas.
• – Saltar y bailar de forma enérgica con diferentes ritmos.
• – En el exterior se pueden realizar muchas actividades, como jugar a la rayuela, organizar circuitos con ruedas de coches o troncos, saltar a la comba, subir y bajar escaleras, encestar pelotas…

En el campo de la educación infantil, es crucial abordar el desarrollo psicomotor de los niños, ya que esta área es fundamental para su madurez física y psíquica. Los docentes deben estar equipados con una variedad de recursos que permitan estimular la psicomotricidad de manera efectiva, adaptativa y entretenida, ajustándose a las capacidades individuales de cada niño.

Una estrategia eficaz para fortalecer esta competencia docente es la formación continua, específicamente a través de programas académicos como una Maestría en Desarrollo Infantil. Este tipo de formación proporciona una comprensión profunda de las etapas del desarrollo infantil y las mejores prácticas para fomentar un crecimiento integral. Asimismo, un Curso de Psicomotricidad complementaría esta maestría, al ofrecer técnicas específicas y actividades prácticas diseñadas para mejorar las habilidades motoras y cognitivas de los niños en la etapa preescolar.

La psicomotricidad juega un papel crucial en la etapa infantil, siendo esencial para el desarrollo físico y psíquico de los niños. Es fundamental que los educadores posean una variedad de recursos didácticos adaptativos y divertidos para estimular y trabajar la psicomotricidad acorde a las capacidades de cada niño. En este contexto, la formación avanzada a través de una Maestría en Educación personalizada puede ser de gran utilidad. Este tipo de formación académica proporciona a los profesionales de la educación un conocimiento profundo sobre las etapas de crecimiento y las estrategias pedagógicas más efectivas para fomentar un desarrollo integral.

Adicionalmente, un Curso de Psicomotricidad se presenta como un complemento ideal para la maestría, ya que ofrece herramientas específicas y metodologías prácticas orientadas a mejorar las habilidades motoras finas y gruesas de los niños. Estos cursos están diseñados para equipar a los educadores con técnicas creativas y efectivas que promuevan la actividad física y la coordinación, elementos clave en el desarrollo temprano de los niños.

Incorporar estos programas educativos en la formación continua de los docentes no solo enriquece su perfil profesional, sino que también mejora directamente la calidad del aprendizaje y desarrollo de los niños a su cargo. Esto demuestra cómo la especialización y la capacitación continua son esenciales para responder adecuadamente a las necesidades dinámicas de la educación infantil.