Descripción
Más de 11.000 alumnos ya han conseguido el título de Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria de UNIR. Este Máster oficial online tiene la misión de formar profesionales capaces de desarrollar su trabajo en los ámbitos de la orientación y la enseñanza.
Elige una de las 10 especialidades que te ofrece UNIR y conviértete en profesor con este Máster CAP online para el Profesorado de Secundaria. Adquiere las capacidades requeridas para el ejercicio especializado de tu profesión, comprometido con la educación personalizada a través de la función tutorial y en continua búsqueda de la innovación metodológica.
Docencia 100% online
Clases online en directo
Tutor personal
Información general
- Créditos: 60 ECTS
- Duración: 1 curso académico
- Inicio: 6 de septiembre 2018 Ver calendario
- Metodología: A distancia, 100% online
- Rama de Conocimiento: Facultad de Educación
- Prácticas: De acuerdo con la ORDEN ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, el Máster de formación de profesorado conlleva un Practicum en la especialidad en la que se curse el Máster. Este Practicum tiene carácter presencial en el centro educativo en el que se desarrollen estas prácticas de acuerdo con los créditos establecidos en la Memoria del Máster.
- Convocatoria Actual: 10 de mayo 2018 Ver calendario
- Exámenes: Evaluación continua + exámenes presenciales : Ver nuestras sedes.
- Acceso a Doctorado: Este Máster oficial posibilita la incorporación a programas oficiales de doctorado
38ª Edición del Máster
El Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación profesional y Enseñanzas de idiomas de UNIR tiene la misión de formar profesionales capaces de desarrollar su trabajo en los ámbitos de la orientación y la enseñanza.
Para ello se ha definido un perfil de profesor que conoce a sus alumnos, colabora con las familias y maneja los fundamentos básicos del quehacer educativo.
Al mismo tiempo, queremos formar profesores comprometidos con la educación personalizada mediante la función tutorial, innovadores en la metodología y capaces de transmitir conocimientos y competencias en los distintos ámbitos del Máster: Ciencias, Humanidades, Ciencias sociales y jurídicas, Tecnología y Expresión Artística.
Objetivos y competencias
El objetivo general del Máster es desarrollar en los estudiantes las capacidades requeridas para el ejercicio especializado de las profesiones reguladas de Profesor de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, según lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006 de Educación y en la Resolución de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación. Leer documento completo.
Especialidades (*)
UNIR ofrece la posibilidad de realizar las siguientes 10 especialidades recogidas en el RD 1834/2008:
|
Ámbito |
Especialidades de acuerdo al Real Decreto 1834/2008 |
|
Ciencias |
Física y Química |
|
Humanidades |
Geografía e Historia |
|
Ciencias Sociales y jurídicas |
Orientación Educativa |
|
Técnicas |
Tecnología e Informática |
|
Expresión artística |
Dibujo y artes plásticas |
Puedes consultar en esta tabla las titulaciones desde las cuales puedes acceder directamente a cada una de las especialidades. El acceso a la especialidad estará en todo caso condicionado al estudio del expediente concreto, que deberá contener un mínimo de 24 créditos de la correspondiente especialidad.
Aprobado por el Consejo de Ministros (BOE 24/02/11)
Documentación de la titulación
Normativa de la universidad
Documentación específica
Plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
Créditos ECTS* |
Valor |
|---|---|
| Obligatorios | 96 |
| Optativos | 24 |
| Trabajo Fin de Máster | 12 |
| Prácticas externas | 9 |
| Créditos totales | 141 |
Primer cuatrimestre - Especialidad Física y Química |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Complementos para la formación disciplinar de la Física y Química | 6 | optativa |
| Diseño Curricular de la Física y Química | 6 | optativa |
| Didáctica de la Física y Química | 6 | optativa |
| Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa | 6 | optativa |
Primer cuatrimestre - Especialidad Biología y Geología |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Complementos para la formación disciplinar de la Biología y Geología | 6 | optativa |
| Diseño Curricular de la Biología y Geología | 6 | optativa |
| Didáctica de la Biología y Geología | 6 | optativa |
| Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa | 6 | optativa |
Primer cuatrimestre - Especialidad Matemáticas |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Complementos para la formación disciplinar de las Matemáticas | 6 | optativa |
| Diseño Curricular de las Matemáticas | 6 | optativa |
| Didáctica de las Matemáticas | 6 | optativa |
| Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa | 6 | optativa |
Primer cuatrimestre - Especialidad Geografía e Historia |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Complementos para la formación disciplinar de Geografía e Historia | 6 | optativa |
| Diseño Curricular de Geografía e Historia | 6 | optativa |
| Didáctica de Geografía e Historia | 6 | optativa |
| Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa | 6 | optativa |
Primer cuatrimestre - Especialidad de Lengua Castellana y Literatura |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Complementos para la formación disciplinar de Lengua Castellana y Literatura | 6 | optativa |
| Diseño Curricular de Lengua Castellana y Literatura | 6 | optativa |
| Didáctica de Lengua Castellana y Literatura | 6 | optativa |
| Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa | 6 | optativa |
Primer cuatrimestre - Especialidad de Lenguas Extranjeras (Inglés) |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Complementos para la formación disciplinar de Lenguas Extranjeras (Inglés) | 6 | optativa |
| Diseño Curricular de Lenguas Extranjeras (Inglés) | 6 | optativa |
| Didáctica de Lenguas Extranjeras (Inglés) | 6 | optativa |
| Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa | 6 | optativa |
Primer cuatrimestre - Especialidad de Economía y Empresa |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Complementos para la Formación Disciplinar de Economía y Empresa | 6 | optativa |
| Diseño Curricular de Economía y Empresa | 6 | optativa |
| Didáctica de Economía y Empresa | 6 | optativa |
| Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa | 6 | optativa |
Primer cuatrimestre - Especialidad de Dibujo y Artes Plásticas |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Complementos para la Formación Disciplinar de Dibujo y Artes Plásticas | 6 | optativa |
| Diseño Curricular de Dibujo y Artes Plásticas | 6 | optativa |
| Didáctica de Dibujo y Artes Plásticas | 6 | optativa |
| Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa | 6 | optativa |
Primer cuatrimestre - Especialidad de Tecnología e Informática |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática | 6 | optativa |
| Diseño Curricular de Tecnología e Informática | 6 | optativa |
| Didáctica de Tecnología e Informática | 6 | optativa |
| Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa | 6 | optativa |
Primer cuatrimestre - Especialidad de Orientación Educativa |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Desarrollo, Aprendizaje y Educación | 6 | obligatoria |
| Sociedad, Familia y Educación | 3 | obligatoria |
| Los Ámbitos de la Orientación Educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico | 6 | optativa |
| Los Procesos de la Orientación Educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico | 6 | optativa |
| Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad | 6 | optativa |
| La Investigación e Innovación Educativa y la Gestión del Cambio | 6 | optativa |
Segundo cuatrimestre - Común para todas las especialidades |
ECTS |
CARÁCTER |
|---|---|---|
| Procesos y Contextos Educativos | 6 | obligatoria |
| Practicum I. Observación | 3 | prácticas |
| Practicum II. Intervención 1 | 3 | prácticas |
| Practicum III. Intervención 2 | 3 | prácticas |
| Trabajo Fin de Máster | 12 | Trabajo Fin de Máster |
Prácticas y trabajo Final
Prácticas
Las prácticas se proponen en el segundo cuatrimestre y constituyen una magnífica ocasión para que el alumno pueda plasmar de manera profesional los conocimientos académicos adquiridos.
Las prácticas externas en la UNIR cumplen con la exigencia de la presencialidad que recoge la ORDEN ECI/3858/2007, de 27 de diciembre.
Las prácticas externas se desarrollan en centros educativos de todo el territorio nacional. Para ello, en cada Comunidad Autónoma UNIR establece acuerdos según lo estipulado por la Consejería de Educación correspondiente, teniendo en cuenta la disponibilidad de los centros educativos y las preferencias de cada alumno.
Trabajo final de Máster
El trabajo de fin de Máster será objeto de seguimiento continuo por parte del director. La evaluación de la defensa de TFM corresponderá a un tribunal integrado por 3 profesores doctores de los cuales al menos uno de ellos, será de otra universidad.
Los alumnos que superen todos los módulos y la defensa del trabajo final de los estudios de postgrado, obtendrán el título de Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de Idiomas otorgado por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
Acceso
Los requisitos de acceso al programa son los siguientes:
Requisitos de Acceso
Según los establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre para poder acceder a las enseñanzas universitarias oficiales (Máster y Postgrado) es necesario:
- Estar en posesión de un título universitario oficial* español u otro expedido por una institución de Educación Superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso de enseñanzas de máster.
- Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de homologar sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
*Esto implica título oficial de graduado, diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero.
Puedes consultar en esta tabla las titulaciones desde las cuales puedes acceder directamente a cada una de las especialidades. El acceso a la especialidad estará en todo caso condicionado al estudio del expediente concreto, que deberá contener un mínimo de 24 créditos de la correspondiente especialidad.
Idioma
Será necesario acreditar el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1. Para los que no sean hispanohablantes necesitan acreditar el nivel B2 en español.
Si no tienes certificación del nivel B1, UNIR te ofrece las siguientes opciones. Consulta con tu asesor cuál es la que más te conviene:
- Realizar la Prueba de Acreditación de nivel B1 de inglés o B2 en español a través de UNIR. Esta prueba servirá para acreditar el nivel de conocimiento del idioma y acceder al Máster de Secundaria, así como a otros grados y másteres UNIR que también lo requieran. La calificación final de la prueba será APTO/NO APTO. El coste de inscripción a la Prueba de Acreditación de nivel B1 de inglés, francés o B2 en español es de 135€. Los estudiantes que deseen realizar la prueba de acreditación de nivel B1 pueden consular las próximas convocatorias en detalle en nuestra Escuela de Idiomas. Aquí tienes una orientación de las fechas de los próximos exámenes.
Fechas
-27 septiembre 2018
-10 de octubre 2018
Se requiere disponibilidad de 9h a 19h, ya que depende de cada convocatoria y del número de alumnos (UNIR expide justificantes de asistencia a los interesados).
Sedes de examen: 27 de septiembre de 2018
| Ciudad | Dirección |
|
Logroño |
Pendiente |
|
Madrid |
Pendiente |
Sedes de examen posibles (según convocatoria): Logroño, Barcelona, Sevilla, Valencia, Bogotá (Colombia), México D.F. (México). UNIR garantiza la posibilidad de realizar el examen en la Sede de Madrid, quedando el resto de sedes pendientes de apertura en función del número de estudiantes que las soliciten. La dirección de las sedes será anunciada cuando se acerquen las fechas de examen.
Datos de interés:
- Para la realización del examen se requiere una disponibilidad horaria de 09:00 a 19:00h en los días elegidos, que dependerá de cada convocatoria. UNIR expedirá el correspondiente justificante de asistencia para aquellos que lo soliciten.
- Los estudiantes deben estar 20 minutos antes del inicio del examen.
- Realizar un curso de preparación de inglés para alcanzar el nivel exigido que le capacitará para realizar la Prueba de Acreditación del nivel B1. Si prefieres consolidar tus conocimientos, puedes realizar con nosotros un curso de preparación. Puedes consultar todas las próximas ediciones en nuestra Escuela de idiomas. En la tabla puedes ver el comienzo de los próximos cursos intensivos (16 semanas).
- Curso de preparación + Certificado Cambridge. Además UNIR, en el caso de inglés, te da la opción de realizar el curso de preparación y certificar tu nivel mediante un certificado oficial de la Universidad de Cambridge. Consulta las opciones de cursos más examen Cambridge (PET).
Perfil recomendado
Se recomienda que el estudiante que pretenda realizar el Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de UNIR además de los requisitos de acceso que señala la ley reúna el siguiente perfil:
- Creatividad y originalidad, actitud abierta a la innovación.
- Capacidad de comunicación, relación social y trabajo en equipo.
- Autodisciplina.
- Conocimiento completo de la materia o materias que deba enseñar.
- El profesor debe también ser generador constante de currículo dentro del contexto de la Institución de la que forme parte.
- Capacidad para elaborar proyectos curriculares que se adapten a las características y necesidades de sus Centros educativos y de los alumnos/as.
Cómo matricularse
Para matricularse en UNIR solo tiene que seguir esta serie de pasos:
- Complete el formulario “Solicite información”.
- Recibirá la llamada de un asesor personal. Con él verificará que cumple los requisitos exigidos y le ayudará a elaborar su plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puede dedicar, etc.
- Cumplimente la matrícula* con la forma de pago más adecuada a sus necesidades.
- Envíe la documentación requerida para formalizar la admisión, debidamente compulsada y espere la confirmación.
- Espere su clave de acceso al AULA VIRTUAL y comience el curso organizándose a su manera.
Para conocer los precios oficiales de los posgrados y las promociones vigentes de cada titulación contacte con nuestros asesores.
Si tiene estudios universitarios previos o experiencia profesional susceptible de ser reconocida, puede solicitar un estudio de reconocimiento de ECTS**. El Departamento de Transferencia y Reconocimiento de Créditos de UNIR realizará un estudio previo de su caso particular.
*Un asesor le facilitará el acceso al formulario de matrícula.
**Sólo para matricularse en Grados y Posgrados oficiales.
Metodología
El método de estudio de UNIR es flexible, personalizado y eficaz. La metodología se basa en clases online en directo y tutor personal para ofrecer la mejor formación.
El modelo pedagógico de UNIR es efectivo porque se basa en una metodología totalmente online para que cada alumno pueda estudiar a su ritmo:
- Clases online en directo: Hay clases programadas todos los días de la semana en horario de mañana y de tarde para que asista a clase cuando mejor le venga.
- Clases online en diferido: Si no pudiese asistir a una clase o se quedó con dudas, podrá acceder a todas sus clases en diferido. Podrá verlo siempre que quiera y tantas veces como necesite.
- Tutor personal: El primer día se le asignará un tutor personal. Estará en contacto con él por teléfono y por email. Él le apoyará en su día a día y resolverá las dudas que le puedan surgir.
- Campus Virtual: Todo lo que necesita para estudiar en UNIR está en el campus: las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.
- Recursos didácticos: Tendrá acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar su formación: lecturas complementarias, esquemas con las ideas clave, masterclasses, test de autoevaluación, etc
Puede consultar el apartado Cómo se estudia en UNIR para acceder a más información.
Recursos didácticos
El estudiante recibe su formación de los profesores y profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el apoyo del Servicio Técnico de Orientación que resolverá todas sus dudas para seguir con éxito sus clases.
Todos los participantes del programa pueden comunicarse entre sí desde cualquier parte del mundo a través de chats, foros de debate y blogs.
Nuestra plataforma permite también la descarga de audio y video.
Sistema de evaluación
Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en el máster online es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio del mismo.
La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:
- Evaluación continua (tests de evaluación, participación/ implicación por parte del estudiante en foros, debates y otros medios colaborativos y resolución de casos prácticos).
- Examen presencial final.
- Trabajo fin de máster.
Salidas profesionales
Este Máster constituye un requisito para el acceso a la función docente en los distintos niveles de la educación secundaria y sustituye a los títulos anteriores, por lo que la realización de este máster es la única vía para ser profesor de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato y de Formación Profesional, tanto en centros públicos como privados. Tal y como establece la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación en sus artículos 94, 95 y 97.
Documento informativo sobre las salidas profesionales en las especialidades de ESO y Bachillerato
Claustro
El claustro de UNIR está compuesto por profesionales con amplia experiencia tanto académica como laboral capaces de trasladar su experiencia y conocimientos a las aulas.